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乡村振兴视域下叙永苗族踩山节非遗传承与文旅活化路径研究——基于CiteSpace的可视化分析

李燕，罗小红，张象

苗族踩山节（花山节）作为川南苗族标志性传统节庆，蕴含深厚民族文化记忆与社会功能。本研究以中国知网（CNKI）相关文献为数据源，运用CiteSpace可视化分析，系统梳理其研...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-29

成都大学2026年大学生创新项目（202611079025）

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中国都市社会工作的发展变迁、制度嵌入与实践路径

欧阳佳乐

中国都市社会工作的发展，是国家治理转型和都市社会变迁共同作用的结果。本研究聚焦于“都市场域”，系统梳理了都市社会工作从近代萌芽到当代制度化发展的完整历程。运用历史...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-26

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数据驱动的高职课堂教学反馈机制构建研究

钱丽萍

随着教育数字化战略深入推进，数据要素逐渐成为推动课堂教学改革的重要支撑。传统高职课堂教学反馈主要依赖教师经验判断、课堂观察以及结果性评价，存在反馈滞后、过程感知...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-24

江苏省教育科学规划自设专项课题“面向高职课堂的在线编程学习行为分析与教学反馈机制研究”(编号：C/2025/02/31)；2025年度全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2025-AFCEC-614)

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成人药学继续教育课程体系的重构探析——基于培养基层药学从业人员岗位胜任力的视角

王玉青，习佳宁，杨舒晴，易伟

基层药学从业人员是我国药品生产、经营与药学服务的关键执行者，他们的岗位胜任力会直接影响广大群众用药安全和基层医疗服务的质量。立足于健康中国战略和新世纪药学行业转...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-19

2024 年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设名单（学历继续教育教学改革创新任务）“药学继续教育‘五融合五重塑’人才培养模式创新探索与实践”；2024 年度广东省学习型社会建设(继续教育)质量提升工程项目“以岗位胜任力为导向的‘五融合五重塑’的药学成人高等教育人才培养模式研究”(项目编号：JXJYGC2024G337)；广州医科大学2024 年度全科医学与继续医学教育项目“以岗位胜任力为导向的‘五融合五重塑’的药学成人高等教育人才培养模式研究”广东省教育厅2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“以胜任力为导向的药物化学线上线下混合教学模式的应用研究”，(项目编号：粤教高函[2024]9号-922)；广州医科大学2023 年度本科教学质量与教学改革工程建设项目“以胜任力为导向的《药物化学》线上线下混合教学模式的应用研究”，(项目编号 2023JXGG001)；2024 年度广州医科大学全科医学与继续医学教育项目“高等学历继续教育线上线下混合式教学模式改革特色案例构建——以广州医科大学为例”；学习型社会建设重点任务（学历继续教育教学改革创新任务）“图谱适配成教学员差异背景的学业个性化支持机制”（15）；广东省学位与研究生教育改革研究项目 研究生教育创新计划项目“智能医学领域案例匹配的交叉学科图谱个性导学研究”（2025JGXM_136）

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新质生产力赋能数字乡村建设：转型逻辑与实施路径

齐艳梅， 徐畅， 张思宇

数字乡村是农业农村现代化核心载体，新质生产力以科技创新为主导、数据要素为核心，为破解当前数字乡村建设存在的基建失衡、产业数字化滞后、治理效能不足、数字人才短缺等...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-19

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指向文化意识培养的项目式学习在高中英语阅读中的应用研究

李曼曼

在英语学科核心素养背景下，文化意识培养已成为高中英语教学的重要目标。然而，当前高中英语阅读教学中的文化教学仍存在表层化以及语言学习与文化表达脱节等问题，学生普遍...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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馕：一个多民族共享文化符号的生成逻辑

阳理佳、孙筠

摘 要：本文通过考察馕从绿洲生计食物到仪式性凝聚纽带再到全国性公共符号的形态演变，揭示其跨越族群边界的生成逻辑。研究发现，绿洲生态适配性奠定了多民族共同生计的物...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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以教育家精神引领高水平思政课教师队伍建设：内涵阐释、价值意蕴与实践进路

吴一泽

摘 要：教育家精神发端于中华优秀传统教育思想，形成于中国特色社会主义教育实践，涵盖了理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面。以教育家...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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出走·互见·重生：2025年女性导演电影的女性书写

毛思宇、杨成翊

025年上映的《想飞的女孩》《下一个台风》《有朵云像你》，在现实题材、类型探索与女性表达之间形成了彼此映照的文本关系。三部影片分别以表姐妹的逃离与重逢、创伤女性的...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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冲突之外的伊朗：当代伊朗电影的日常表征与中国接受

毛思宇，杨成翊

在国际新闻与公共传播中，伊朗长期被置于核问题、制裁、宗教政治与中东安全等宏观叙事之中。2026年地区军事冲突进一步强化了这种以国家、安全和地缘政治为中心的认知框架。...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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教育强国建设背景下塑造立德树人新格局

周毅

本文以《教育强国规划纲要2024-2035年》提出的“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”为逻辑起点，系统探讨高等教育落实立德树人根本任务的现实困境与突破...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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生成式AI赋能下“岗课赛证云”融通的高职专业课程思政建设研究 ——以《铁路桥隧养护维修》为例

钟子林

高职专业课程的思政建设，存在思政元素和专业内容不贴合、实训环节未融入思政内容等问题，本文选取《铁路桥隧养护维修》课程作为研究对象，搭建起“岗课赛证云”五位一体的协...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

校级课程思政示范课程项目“《铁路桥梁桥隧维修与养护》”（项目编号：21）；校级科技创新团队项目（项目编号：GTXYT240）

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生成式人工智能赋能高职会计课程精准教学：模式构建与实践路径

杨洁

针对高职会计课程中学生差异难以及时识别、统一任务难以兼顾不同学习需要、反馈滞后以及过程性证据不足等问题，本文采用文献分析、典型工作任务分析与教学设计研究方法，构...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

浙江省省属高校基本科研业务费项目资金资助（项目编号：2026YB36）

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AI赋能与OBE理念融合的应急技术与管理专业课程体系优化研究

李昂、司俊鸿、牛田元

摘 要：针对应急技术与管理专业课程存行业需求脱节、实践教学资源不足、评价方式单一等问题，本文以OBE理念为核心融合AI技术，构建了“能力-课程”映射体系，创新了“智能技...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

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湖湘红色文化融入成人教育的价值、路径探究——以现代汉语课程为例

王路宁，汤潍芬

湖湘红色文化蕴含丰富的思政教育资源。文章以现代汉语课程为例，针对成人教育“供需结构性失衡”与学员“空心病”等困境，探讨湖湘红色文化融入成人教育的价值与路径：以“实事...

中国现代教育学报. 2026 Vol.2(4) 2026-08-18

湖南省教育厅教研教改项目：湖湘红色文化背景下继续教育课程：现代汉语思政探究（HNJG-20230621）

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