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铸牢中华民族共同体意识视角下李庄抗战文化的群众音乐传播方式
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：西南民族大学
基金项目：西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（编号：2025SYJSCX128）
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摘要：李庄作为抗战时期四大文化中心之一，因“同大迁川，李庄欢迎”的十六字电文接纳内迁机构，形成了独特的“文化抗战”精神。彼时宜宾群众性音乐活动蓬勃发展，同济大学二胡研究社等组织通过《光明行》等曲目传播救亡信念。当代李庄依托历史空间、全媒体平台及校社联动，探索作品化、场景化、媒介化、组织化的音乐传播路径，激活集体记忆。其精神内核——举全镇之力、风雨同舟的共同体意识，在抗战胜利80周年及春晚等契机下持续回响，成为连接历史与当下的情感纽带。
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从资源转化到信仰生成：地方红色文化赋能大中小学思政课一体化的机制研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：泰山学院
基金项目：2025年山东省人文社会科学课题一般项目
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摘要：地方红色文化是新时代思想政治教育的重要资源，也是推进大中小学思政课一体化建设的重要支点。当前，地方红色文化融入思政课虽已取得一定进展，但仍存在资源运用表层化、课程衔接不够紧密、教师协同不足、制度保障不够有力等问题，影响了地方红色文化由教育资源向价值认同、由价值认同向信仰生成的深入转化。基于此，本文围绕“资源转化、课程嵌入、教学表达、认同深化、信仰生成”这一主线，提出文化母题提炼、课程螺旋衔接、教学表达优化、教师共同体协同、高校牵引赋能和制度嵌入保障等机制。研究认为，地方红色文化赋能大中小学思政课一体化，关键不在于资源的简单叠加，而在于将其转化为贯穿不同学段的课程资源和价值资源，并通过协同机制推动学生政治认同、文化认同和理想信念的有机生成。
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新质生产力驱动商业银行 “融股”能力构建的路径研究
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：安徽职业技术大学
基金项目：安徽2023年省高校科学研究重点项目-基于合肥市先进制造产业链发展背景下国有商业银行资管投行业务发展成效研究(2023AH051413);安徽2023年省高校科学研究重点项目-多层次资本市场背景下合肥市先进制造业与现代服务业深度融合的效应探究(2023AH051417);安徽2024年省高校科学研究项目-融合应用“科技+绿色金融”赋能新质生产力发展(2024AH052674)；安徽省2024年省高校科学研究项目-数字税务助力企业新质生产力提升的作用机制和实现路径研究(2024AH052668);2024年度高等学校省级质量工程-大数据与会计专业教学创新团队（2024cxtd221)。
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摘要：本文根据安徽区域新质生产力发展情况及科技企业特征，剖析商业银行在低利率环境下，新质生产力驱动下构建“融股”能力的必要性和可行性，梳理安徽本土银行开展“融股”业务面临的痛点与障碍，提出加强“融股”能力的四条实施路径。研究表明，商业银行通过优化业务协同模式、建立产品体系、强化生态协同，可有效提升安徽科技企业综合融资服务能力，为安徽科技金融发展与商业银行转型提供实践参考。
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地方高校现代产业学院建设与实践-以山东理工大学“空间信息+”专精特新产业学院为例
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：山东理工大学
基金项目：山东省本科高校教学改革研究项目（重点项目）：赋能产业集群发展的地方高校“政产教研”一体式专业集群建设与实践（Z2023102）；中国建设教育协会科研课题：新工科背景下多目标融合的土建类虚拟仿真实验教学体系重构与实践（2025026）；山东省优质研究生课程：工程结构仿真技术（英语）（SDYKC2025090）；山东省优质专业学位教学案例库建设项目：基于虚拟仿真技术及典型工程实例的土木工程领域双语案例库建设（SDYAL2023114）；教育部产学合作协同育人项目（250201082270537）：“新工科背景下“政产教研”一体式专业集群建设路径探索。
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摘要：在现代产业学院建设中，仍存在专业领域不聚焦、产教融合推进“一头热”、专业及课程设置与产业需求脱节、师资队伍实践能力弱等问题。为此，本研究根据高校人才培养内在逻辑和“专精特新”企业用人特点，聚焦“空间信息+”专精特新产业学院的建设与实践，联合“专精特新”企业、关键产业链重点企业、地方中小企业中心、行业协会、产业园区等单位，依托优势特色专业，为相关单位同高校深化合作，搭建融科研教学、实践实训、创业就业、社会服务等功能为一体的新型产业人才培养载体，探索构建产教深度融合的新型人才培养模式，形成可复制、能推广、见实效的示范性人才培养体系
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数字经济驱动农业高质量发展路径研究
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：哈尔滨金融学院
基金项目：2025年哈尔滨金融学院校级科研项目：黑龙江省依托数字经济构建向北开放新高地的动力机制与推进策略研究（E012025016）
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摘要：数字经济是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。数字经济的快速发展为我国农业高质量发展创造了新的发展机遇，成为农业发展模式转型的重要支撑。本文以农业高质量发展内涵为基础，结合我国农业发展现实特征，阐释数字经济驱动农业高质量发展的内在逻辑与必要性，剖析当前数字经济赋能农业高质量发展面临的现实困境，并从资源要素、平台载体、制度环境、数字人才等多个维度提出针对性对策建议，为推动数字经济与农业高质量发展深度融合提供理论参考与实践思路。
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面向新质劳动者的高职财税专业课程体系创新研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：安徽职业技术大学
基金项目：安徽省高校科研项目（人文社会科学类）“数字税务助力企业新质生产力提升的作用机制和实现路径研究”（2024AH052668）；2022年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题一般项目“数智时代……”
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摘要：发展新质生产力是我国当前的核心战略，其本质在于培养兼具数字素养、创新思维与工匠精神的“新质劳动者”。高职财税大数据应用专业作为对接财税数字化转型的关键载体，其现有课程体系在培养目标、内容结构与产业需求间存在显著断层。本研究旨在回应这一核心矛盾，通过系统绘制财税领域“新质劳动者”能力图谱，创新性提出 “三层四模、项目贯通”的模块化课程体系重构方案，以期为高职财税专业面向新质生产力进行系统性课程改革提供参考。
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一体推进“三不腐”理念在高校保密工作中的应用探究
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：西南交通大学党委组织部，西南交通大学保密工作办公室
基金项目：西南交通大学2025年度科学研究基金（廉政与治理专项）（XJLZ25S07）
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摘要：一体推进“三不腐”是新时代全面从严治党的重要方针方略，也是系统性治理理念在全面从严治党中的深刻体现。高校保密工作是国家保密体系的前沿阵地，关乎国家安全与学术创新生态，传统管理模式在系统性、主动性和长效性上显露出不足。本文基于治理理论共通性与风险同构性视角，系统论证了将一体推进“三不腐”理念迁移应用于高校保密工作的内在逻辑与时代价值。以此为基础，提出建构一体推进“三不泄”治理模型，并分别从“不敢、不能、不想”三个维度，提出了具有可操作性的系统实践路径，为提升高校保密治理体系和治理能力现代化水平提供理论支撑与实践指南。
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数智时代广播电视编导专业“真题真做”跨界融合路径研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：吉利学院
基金项目：吉利学院“三个校园”教学改革项目（2025SGXYJG096）
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摘要：数智传播时代，传媒产业的数智化转型推动广播电视编导岗位能力需求从单一艺术审美创作，转向技术应用、运营思维与市场转化力兼具的复合型能力。传统高校广播电视编导专业教学存在实践脱节、能力培养与产业需求适配性不足的结构性问题，造成人才培养与产业需求间的“能力断层”。本文立足产教融合背景，界定数智时代广编专业企业岗位核心能力与“真题真做”教学模式的核心内涵，剖析人才培养与产业需求的错位问题，重构广播电视编导岗位的核心能力维度。并以“真题真做”为实践载体，从课程、师资、场域三个维度探索岗位能力与课程体系的跨界融合路径，结合具体院校实践案例分析模式落地的实践成效与现存问题，最终提出针对性的发展建议。研究表明，该融合路径能有效消解教育与产业的场域隔阂，推动学生从传统艺术创作者向专业内容运营者的角色转型，为应用型本科院校广编专业教学改革提供实践范式。
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“法”与“理”的选择性运用——赵村地权转变的实践逻辑
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：中国刑事警察学院
基金项目：中央高校基本科研业务费“‘结构二重性’视域下的涉警负面舆情分析”（项目编号：3242016002）；辽宁省社会科学规划重点项目“新就业群体社会心态风险识别与防范化解机制研究 ”（项目编号：L25ASH001）
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摘要：通过对赵村三个土地案例的分析，揭示了一种新型的“法”“理”并举、分阶段交替运用的地权转变实践逻辑：“法”与“理”被当事人选择性地运用到同一事件的不同阶段或同时处理的不同事件中，其实质是功利目标指导下的后置理由弥补行为。土地是农民最易获得和掌控的少数资源之一，在缺少其他资源或途径获取利益的情况下，他们用这种逻辑实现自身利益最大化。
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人工智能赋能的高校数学课程混合式教学探究—以《复变函数与积分变换》课程为例
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：湖南理工大学
基金项目：湖南省自然科学基金（2026JJ90082）
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摘要：《复变函数与积分变换》作为理工科专业的数学基础核心课程，因其抽象程度高、理论与实践联系紧密的特性，对现有的教学模式要求也越来越高，人工智能技术为解决传统教学困境、构建混合式教学新生态提供了切实有效的途径。文章结合该课程教学实际情况，剖析传统教学中存在的问题，探究人工智能赋能混合式教学的实践价值，并从优化教学内容、教学模式创新以及评价体系完善三个维度，提出具体的教学改革策略，并对实践成效进行分析，验证了教学策略的可行性，旨在为同类数学基础课程教师的教学实践提供理论参考。
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数字化时代留守银龄群体电信诈骗信息甄别困境与提升路径研究——以广州市白云区为例
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：广东白云学院
基金项目：广东白云学院2025年度校级大学生创新训练计划（柚香银韵:粤港澳大湾区汶朗镇老年群体数字化赋能与乡村振兴创新实践，项目编号202510822269）
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摘要：当前，数字化和老龄化已然成为我国社会的显著标签。在此背景下，针对数字移民银龄群体的新型诈骗手段不断翻新、日趋复杂。基于此，本文采用纸质问卷+半结构化访谈的研究方法，通过实地走查广州市白云区四个村落，经数据分析，发现银龄群体防诈骗意识显著增强，但该群体仍面临许多潜在风险。针对上述问题，本文章结合实地调研情况提出相应对策和建议，为守护老年群体财产安全提供理论参考。
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科研反哺教学：将干细胞与再生医学最新科研成果转化为教学内容的实践
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：广州医科大学
基金项目：2025年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程
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摘要：为满足《组织工程与再生医学》本科课程建设需求，本研究以近三年干细胞领域前沿成果为教学素材，围绕基因编辑干细胞干预糖尿病、类器官等方向，探索科研与教学融合路径。结合教学实践，构建“基础理论—技术转化—临床应用—伦理规范”四位一体育人体系，整合权威案例，采用多元教学方法，践行科研反哺教学理念。实践表明，学生核心能力得到显著提升。本研究梳理成果转化路径，为破解教学科研脱节、深化高教改革、培育创新人才提供可复制范式与参考。
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智媒时代青少年数字安全素养的体系化培育路径研究
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：重庆安全技术职业学院
基金项目：万州区社会科学重点课题《智媒时代青少年数字安全素养的体系化培育路径研究》（WZKT2025173），重庆安全技术职业学院校级教学改革项目《生成式人工智能融入信息技术课程体系的探索与实践》 (AQJG24-13)
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摘要：随着人工智能、大数据、物联网等智能媒体技术的快速发展，青少年面临着前所未有的数字安全挑战。本研究基于智媒时代特征，构建了包含安全认知、技能实践、伦理责任三个维度的青少年数字安全素养框架，通过对川渝地区10所学校500名青少年的实证调研，发现当前青少年数字安全素养整体水平偏低，存在风险识别能力不足、防护技能缺失、责任意识淡薄等问题。研究提出了学校主导、家庭协同、社会参与的体系化培育路径，旨在为提升青少年数字安全素养、构建安全有序的数字环境提供理论指导和实践参考。
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小学中高年级学生小团体现象的调查与引导策略研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：珠海市香洲区云峰小学
基金项目：珠海市香洲区教育科研“十四五”规划（2025年度）课题（2025KT014）
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摘要：小团体主义是指在学生共同学习和生活过程中，自发形成的具有共同兴趣、价值观或情感联结的非正式群体。在小学中高年级阶段，小团体现象普遍存在，对学生的社会化发展和班级管理产生重要影响。本文采用自编问卷，对珠海市某小学三至六年级学生（N=1009）进行统计分析，探讨小团体的成因、类型、规模与影响，并结合访谈资料提出教育引导策略。研究结果表明，小团体以“兴趣相投”和“性格相近”为主要成因，学生学习成绩与小团体学习风气呈显著正相关（r=0.307, p<0.01），而学生年级与参与班级活动的积极性呈显著负相关（r=-0.137, p<0.01）。研究认为，小团体具有积极与消极双重作用，教师应通过正向引导促进其积极功能的发挥，从而提升班级凝聚力与学生的社会适应能力。
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涉港离婚财产分割法律规则研究
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：广州应用科技学院
基金项目：2025年度肇庆市哲学社会科学规划项目《新媒体时代非物质文化遗产的数字化保护与活化利用对策研究——以肇庆市新桥洋篮竹编技艺为例》（编号：25GJ-350）；广州应用科技学院2022年度高等教育教学改革项目《数字时代高校法学专业混合实践教学模式的研究》（编号：2022JG014）；2025年度“粤西红色文化研究”课题《AI赋能粤西红色文化传播策略与知识产权风险研究》（编号：GYKyxhswh202502）；广州应用科技学院城乡文化发展研究中心2025年课题《AI赋能肇庆市非遗文化传承的数字化保护与创新体系构建》（编号：GYKCS-2025-08）的阶段性研究成果。
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摘要：本文基于40份2011年—2025年涉港离婚裁判文书展开研究。内地与香港在离婚财产分割上分别实行“共同财产制”与“分别财产制”，因管辖、准据法及执行机制差异，形成规范、管辖、准据法与执行四重困境，规范差异易诱发择地行诉等问题。2022年《家事安排》虽畅通判决流通，但未涵盖管辖竞合与调解书互认。为此，构建“协议优先－重心测试－先受理优先”阶梯式冲突协调模型，并配套相关保障措施，助力区际家事判决互认与资产落地。
