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人工智能背景下高等教育的思考与实践

张凯,宁君，宋法质，董岳，刘杨

人工智能技术正以前所未有的速度推动人类社会的变革，其影响已深刻渗透到经济、政治、文化乃至教育的各个领域。作为知识生产和人才培养的重要阵地，高等教育在人工智能背景...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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中日韩三国爱国主义教育法律框架体系比较研究

张炜琼，朱国闻

在全球化与逆全球化交织的背景下，国家认同面临多维挑战，东亚地区中日韩三国通过法律框架规范爱国主义教育，以维护文化主权与应对外部冲击。本研究基于比较法学视角，系统...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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教育强国背景下高素质专业化体育教师队伍建设的困境与路径研究

秦淼

研究基于教育强国背景，运用文献资料法与逻辑分析法，系统讨论了高素质专业化体育教师队伍建设的现实困境与解决路径。通过梳理教育部相关政策文件与中国知网的有关文献，整...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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高校啦啦操运动员不同性别赛前心理状态的对比趋势分析

李怀哲,徐文峰,韩君翊

本研究以参加2025年全国啦啦操锦标赛合肥站的高校运动员为样本，通过对比不同性别运动员在赛前不同阶段（1个月、15天、7天、1天）的心理状态（主观锻炼感觉、心境状态、压...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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小学高年级学生性教育认知现状研究：以W市为例

吴慧玲，陆一丹，宋方港，吴奕冉， 郑呓烙，侯利兵， 薛彬鹏

目的 了解W市小学生性健康知识水平现状，评估性教育课程干预的有效性，为优化小学性教育体系提供依据。 方法 用整群随机抽样法选取W市6所小学五至六年级学生438人（男生224...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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国家级大学生创新创业训练计划项目（JWXC2024023）；浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目（2025R444A010）

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从废墟中振兴：威廉三世在柏林大学创立中的角色探析

田叶景

探究事物本质，必究其历史根源。对威廉三世和柏林大学的探讨，必然要去了解其背后的历史。弗里德里希·威廉三世时期的历史可以追溯到普鲁士帝国的建立。这一段时期为威廉三...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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针对“双非”院校文科硕士生就业难的网络舆情分析

叶新雨

随着经济结构供给侧改革的调整及社会发展趋势的影响，就业问题逐渐成为高校学生的突出问题。学校在面临双一流学科建设的挑战时，工科专业的比重逐渐增大，而文科专业则有削...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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新课标视角下：中美体育教育课程对比分析

姜亦宣

美国学校体育课程发展在全球范围内具有较高的权威性和广泛性，本文采取文献资料法和逻辑分析法，对中美两国校园体育课程中的课程目标、课程内容、课程实施方式、课程评价体...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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供应链可持续尽职调查的框架与实施——基于供应商ESG审核的视角

马杰

在全球价值链治理日益强调合规性与可持续性的背景下，供应链ESG风险尽职调查成为企业实现长期稳健发展的核心举措。本文基于利益相关者理论、三重底线框架及企业社会责任理...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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科学微电影创作：中学科学教育与影视艺术融合的实践路径探究

周剑霜

科学教育与影视艺术的融合是培养中学生创新素养的重要途径。科学微电影创作活动为二者提供了有效的融合载体。笔者长期在高中带领学生进行科学微电影创作，通过实践，探索出...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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高校学前教育专业课程思政建设的协同路径研究

俞雪琴，杨晓岚，谢小华，顾蓓蕊

本文基于新时代课程思政建设的理论内涵与实践要求，以《学前儿童科学教育》江苏省一流课程为例，系统探讨课程思政建设的协同路径。学前教育专业作为培养幼儿教师的主阵地，...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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基于江苏省一流课程开展“课程思政”建设内涵研究及实践——以《学前儿童科学教育》为例 常州工学院教学改革专项研究课题(30120300100-23-yb-jgkt34)；《学前儿童数学教育》常州工学院产教融合示范课程一般课题(30120322107)

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“何以为能”：大语言模型时代翻译专业学生核心能力的解构与重塑

陈巧云

生成式大语言模型的迅猛发展对翻译专业教育的价值根基构成了根本性质疑。本文直面“翻译专业学生何以为能”这一时代命题，系统解构了在大语言模型冲击下逐渐失能的传统翻译能...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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民国时期文艺作品中的嘉兴方言词汇研究

司琦琳，邓彦，孙婧宜

本研究选取民国时期嘉兴籍作家的文艺作品当作主要语料来源，采用文献搜集法、问卷调查法定量和定性相结合的研究办法，以民国时期嘉兴方言词汇作为语言调查变项，调查其语言...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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2024年度嘉兴大学A1类SRT项目（项目编号：8517241355）

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思想政治教育课程议题式教学实践研究思考

王艺璇

议题式教学作为思想政治教育课程改革的重要实践范式，其核心在于通过具有探究性的议题设置，引导学生实现从知识接受者到思维建构者的角色转变。研究指出，有效的议题设计应...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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数智赋能高校足球个性化教学模式的实践路径研究

乔伟，项和平，王逸

随着我国科技的快速发展，数智技术已广泛渗透至教育的各个方面，高校体育教学的数智化转型已在不断发展，数智化技术为高校足球个性化教学带来了新的机遇和解决方案，数智化...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(3) 2025-10-20

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