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从“儿童画”到“自我表达”：现代美术教育理念的变迁与断裂

覃金梅

“表达自由”作为基础美术教育的重要价值导向，自20世纪以来在发展心理学、人本主义教育与视觉文化理论推动下逐步确立其核心地位。然而在当代教育实践中，该理念常陷于“课程...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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视觉艺术训练对青少年创造力与自尊心的促进作用

陈丛菁

随着教育理念的不断发展，视觉艺术教育在促进青少年心理成长中的作用受到越来越多关注。本文通过文献综述与批判性分析，系统探讨了视觉艺术训练对青少年创造力与自尊心发展...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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地域性景观建筑文化传承的实践性教学路径探索

张鹏

城市化高速发展的背景下，地域性景观建筑文化面临同质化与失传的危机，其传承对维护文化多样性、激发设计创新具有重要意义。本文基于实践教学视角，通过文献分析与案例研究...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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湖北科技学院 2023 年校级教学研究项目:《建筑初步》在乡村振兴视野下建筑设计思路的融合与创新｡项目编号：2023XY043

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演好你的角色：基于拟剧理论的高校辅导员工作技巧探究

杨贤树

拟剧理论是研究社会行为的重要方法。“拟剧现象”广泛存在于高校学生工作中，对高校学生工作造成了一定挑战。互联网蓬勃发展对于高校学生工作中“拟剧现象”的产生具有重要影响...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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2023 年度广东省高校思想政治教育课题：高等职业教育 “四级三阶一体化” 学生干部教育培养路径研究 (项目编号 2023GXSZ124)

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高校AIGC检测标准的反思：人工智能与人的主体性让渡

钱亮帆，刘立翔

生成式人工智能的快速普及促使高校普遍采用AI率检测来判定论文原创性。这一检测机制本质上依赖机器模型对文本生成概率的推断，使作者本人的自我表达与主体判断处于被忽视甚...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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刍议张之洞"中学为体，西学为用"的教育思想

潘沿

19世纪末中国在外部压力和内部动荡背景下，张之洞提出“中学为体，西学为用”理论构建以及相应的教育实践，探讨其文化守成与近代化诉求之间的内在张力。张之洞通过《劝学篇》...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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人教新版初中数学实践教学研究—田径场地设计

朱誉，程从华

本文以2024人教版初中数学七年级上册“设计学校田径运动会比赛场地”为例，探讨跨学科项目式教学在初中数学课堂中的应用。研究发现，项目式教学能激发学生兴趣，提升几何知识...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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广东省自然科学基金项目 (No.2024A1515010983); 广东省特色创新普通高校 (No.2022KTSCX150)

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从国家翻译能力框架看翻译教育跨文化能力培养

包佳鑫

在推动中国文化走向世界的过程中，跨文化能力在翻译教育中的重要性日益凸显。本文基于国家翻译能力的理论框架，探讨了跨文化能力与国家意识及国家对外翻译传播能力之间的紧...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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“以学生为中心”教育理念在中小学课程落实的困境及其破解

刘涵

“以学生为中心”教育理念作为新时代教育教学改革的重要方向，旨在通过重构师生角色、优化教学模式，促进学生全面发展。然而，在中小学课程实践中，该理念面临传统教育观念束...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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四川外国语大学研究生科研创新项目 (SISU2024XK120)

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Rasch模型在国内语言测评领域应用现状及展望

刘强

Rasch模型作为项目反应理论的经典模型，因结果可信度高、解释力强，在语言测试领域受到广泛关注。本文基于文献分析法，以中国知网（CNKI）2003—2023年间130篇核心文献为样...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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安徽省质量工程项目 (2023jyxm0543); 阜阳师范大学本科教学工程项目 (2022SJJYZX06)

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浙江省应用型本科院校跨境电商人才培养路径研究

吴滢

近年来，跨境电商作为新兴业态，正推动着传统外贸产业的转型升级。跨境电商行业市场规模呈现爆发式增长，企业对跨境电商人才的需求持续增加。然而，浙江省应用型本科院校的...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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2024 年电子商务研究课题 (CCPITCBEC-20241102)

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治理范式嬗变与黄河的历程

赵光辉

从华夏先民至今，黄河治理已有数千年。由于生产力水平和社会需求不同，黄河治理先后经历了水患治理、开发利用与人水和谐三次范式转换。在不同阶段，黄河治理所面临的问题与...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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“人民治黄”与革命时期中共的民众动员策略

赵光辉

黄河泛滥数千年，根治黄河为历代所企望，而终实现于中国共产党之手。中共总结其要诀为“人民治黄”。在革命时期，为充分调动民众的治黄热情，中共治黄机构从思想、组织、利益...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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合理的“不合理”情节——谈动画《我失去了身体》的叙事特点

李毅

戏剧性故事讲究“意料之外，情理之中”，“情理”是故事内部构建的一种叙事逻辑。本文的“不合理”情节指的是偏离影片故事的内部情理（非现实世界情理），容易令观众觉得突兀的情...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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基础教育阶段的民间美术美育策略研究—以梓山湖北大邦实验学校为例

朱蒙晰，张鹏

本文聚焦梓山湖北大邦实验学校，深入探究咸宁民间美术融入中小学课堂的实践。通过实地调研、案例分析等方法，详细剖析学校在课程设置、教学方法等方面的现状，揭示取得的成...

中国现代教育学报. 2025 Vol.1(1) 2025-01-05

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2023 年咸安区基础教育科研课题《咸宁民间美术在中小学课堂中的运用 — 以梓山湖北大邦实验学校为例》, 项目编号：XAJCJYKT202311