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“以学生为中心”教育理念在中小学课程落实的困境及其破解
摘要
“以学生为中心”教育理念作为新时代教育教学改革的重要方向，旨在通过重构师生角色、优化教学模式，促进学生全面发展。然而，在中小学课程实践中，该理念面临传统教育观念束缚、教学资源配置不均、教师能力不足及学生自主学习能力差异等多重困境。本文系统剖析其内涵，探讨“以学生为中心”对教育的新要求，并针对困境提出破解路径，即通过更新教育观念、优化资源配置、提升教师专业能力、培养学生自主学习能力等策略，推动该理念实质性落地，为深化课程改革、实现学生个性化成长提供参考。
以学生为中心；中小学；教育观念；资源配置；自主学习能力
引用本文
刘涵. “以学生为中心”教育理念在中小学课程落实的困境及其破解[J]. 中国现代教育学报. 2025, 1 (1): 56-62. DOI: 10.70693/jyxb.v1i1.21.
APA引用
刘涵. (2025). “以学生为中心”教育理念在中小学课程落实的困境及其破解. 中国现代教育学报, 1 (1), 56-62. https://doi.org/10.70693/jyxb.v1i1.21
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