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基于“1+3+4+X”体系的高校政校企协同育人模式与实践路径研究
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：唐山师范学院、唐山劳动技师学院
基金项目：2025年度唐山市社会科学发展研究立项课题“基于‘1+3+4+X’体系的高校政校企协同育人模式与实践路径研究”（课题编号：TSSKL2025-133）
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摘要：本文以系统论、协同创新理论、产教融合理论为指导，构建了高校“1＋3＋4＋X”政校企协同育人体系，即“1条主线、3方联动、4个协同、X个项目”，凝聚政、校、企多方资源，形成系统、完整、相互衔接的高校“目标—平台—机制—路径”协同育人闭环。实践结果表明，基于该体系的协同育人模式在提升学生思想素质、专业能力、创新意识、职业素养等方面效果显著，为高校人才培养方式改革提供了新思路。
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高等职业院校大学生职业胜任力评价体系建设研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：昆明科技职业大学、滇池学院
基金项目：新质生产力产教融合创新课题（CSDP25LF8B417）
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摘要：在新质生产力发展与职业教育提质培优的双重背景下，高等职业院校作为高素质技术技能人才培养的核心载体，其大学生职业胜任力直接关系到产业升级、校企协同育人成效及学生个人职业发展。当前，我国高职院校大学生职业胜任力评价存在主体单一、标准脱节、方法固化、功能弱化等突出问题，难以适配企业岗位需求与高职教育类型定位。本文基于OBE教育理念、冰山模型等理论，结合文献研究、专家访谈等方法，明确高职大学生职业胜任力的核心维度与评价指标，构建科学、可操作、重实践的职业胜任力评价体系，并提出针对性的实施路径与保障措施，为高职院校优化人才培养模式、深化产教融合、提升人才培养质量提供理论支撑与实践参考，助力实现“入学即入职、培养即就业”的育人目标。
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新文科建设背景下思想政治工作心理学课程教学改革探索
人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期单位：中国消防救援学院
基金项目：北京市高等教育学会2024年面上课题(MS2024416)
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摘要：新文科建设强调学科交叉、技术融合与实践导向，为传统思政课程改革提供了新契机。本文主要探讨《思想政治工作心理学》课程如何打破学科壁垒，将心理学理论与思政工作实践深度融合。具体来说：本研究基于课程教材体系，将心理学理论与实践相结合，授课过程中通过引领学生拓展和体验心理学技术，例如心理测量与评估、团体心理辅导、心理疏导等的应用，并将其与过程性考核设计相融合，构建“理论+技术+实践”三位一体的教学模式。通过课程教学改革，旨在提升学生在消防救援等特定行业背景下的心理服务能力与思政工作实效性。
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“赛教融合+项目驱动”的实践教学创新模式研究——以《新媒体产品设计与项目管理》课程为例
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：东莞城市学院
基金项目：东莞城市学院教改课题（2025yjjg053）
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摘要：针对《新媒体产品设计与项目管理》课程教学中存在的目标偏差、内容滞后、方法单一、实践不足与评价僵化等问题，本文提出 “赛教融合 + 项目驱动” 的实践教学创新模式。该模式以学科竞赛标准与真实项目需求为核心导向，通过课程内容模块化重组、教学方法多元化创新、价值引领分层融入及评价体系优化四大实践路径，构建 “以学生为中心、以项目为载体、以竞赛为情境” 的教学新生态。实践表明，该模式能有效打破知识碎片化困境，激发学生学习主动性，提升其创意设计、项目管理、团队协作等综合能力，同时强化职业素养与社会责任感，实现知识传授、能力培养与素养塑造的协同统一，为新媒体行业复合型人才培养提供可行路径。
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夹江年画在多元民间艺术谱系中的跨界再生机制研究
人文与社会科学学刊 · 2026年4月-2卷4期单位：西南科技大学
基金项目：西南科技大学研究生创新基金资助（25ycx1169）
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摘要：夹江年画作为四川三大年画之一，与绵竹年画、梁平年画共同构成巴蜀民间美术的重要谱系节点。其发展依托当地手工造纸业与蜀地雕版印刷技艺，风格沉厚古雅，地域特色鲜明。在多元民间艺术谱系相互交织的当代语境下，夹江年画面临严峻的生存困境：在谱系内部，夹江年画与传统造纸、印刷、民俗等关联产业的生态链断裂，同绵竹、梁平等地域流派的差异化价值模糊；在谱系外部，夹江年画困守单一品类，致使其逐渐脱离现代社会文化语境。本文基于民间艺术谱系理论，剖析夹江年画在谱系联动、媒介转化、代际传承、产业延展维度的结构性困境，提出跨界再生的四重机制，旨在为传统民间艺术的活态传承提供理论参照与实践路径。
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“祈灵”节庆系列海报设计解析
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：南宁师范大学
基金项目：南宁师范大学大学生创新创业训练计划项目资助项目“霞客桂韵——徐霞客广西游记文创设计”（课题编号S202510603284）；中央专项彩票公益金-南宁师范大学2025年创新创业教育专项课题（课题编号2025SCKT1）
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摘要：“祈灵”节庆系列海报，是一项以非物质文化遗产麒麟舞为创作原型的文化IP创新设计项目。该系列通过构建“祈灵”虚拟形象为核心，将壮族服饰纹样、地域建筑符号、植物意象与传统节日融合，构建兼具文化识别性与现代传播力的视觉系统。设计在统一的视觉系统下，对应春节、元宵、端午、中秋四大节日，采用差异化的文字意象与视觉节奏，传达各传统节日的独特文化底蕴，探索民俗文化在当代设计语境下的焕新路径。
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四川廉洁文化基因的时空传承与非遗化建构——以“琴鹤”意象与赵抃、丁宝桢清官谱系为例
人文与社会科学学刊 · 2026年4月-2卷4期单位：成都农业科技职业学院
基金项目：本文系2025年成都市清廉文化研究院自筹课题－－从物质载体到精神符号：成都“琴鹤”廉洁文化资源的非遗化开发策略（课题编号：CDQL202522）；2025年四川党风廉政建设与治理研究中心自筹课题－－四川清官谱系中的丁宝祯与赵抃：四川廉洁文化基因的跨时空传承研究（课题编号：MY2025ZX214）研究成果。
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摘要：四川廉洁文化资源蕴含着丰富的历史基因，其中“琴鹤”意象与赵抃、丁宝桢构成的清官谱系最具典型性。本文从文化基因的时空传承视角出发，考察赵抃“一琴一鹤”意象的形成与经典化过程，梳理丁宝桢对赵抃精神的跨时空承接，揭示四川廉洁文化基因的内在逻辑。在此基础上，分析当前廉洁文化资源开发面临的碎片化、同质化问题，提出以非遗化开发为路径，通过技艺类非遗嫁接、表演类非遗赋能、空间叙事重构和数字化活化等策略，实现廉洁文化从物质载体到精神符号、从历史记忆到当代价值的创造性转化。
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苗族泥哨IP形象设计研究——以“苗疆印象”为例
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：南宁师范大学
基金项目：南宁师范大学大学生创新创业训练计划项目“霞客桂韵——徐霞客广西游记文创设计”（S202510603284）；中央专项彩票公益金-南宁师范大学2025年创新创业教育专项课题
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摘要：苗族泥哨作为苗族传统文化的瑰宝，承载着族群的历史记忆与审美智慧。本文以国家级非物质文化遗产贵州黄平苗族泥哨为造型基底，以苗族服饰纹样为文化符号内核，结合苗族泥哨生肖文化，旨在探索非遗元素融合的 IP 形象设计，推动苗族文化活态传承。通过元素提取跟色彩策略，打造 6 个核心 IP 角色，既保留泥哨工艺质感与服饰纹样民俗寓意，又契合现代审美偏好。该设计有效破解传统泥哨传播与市场适配的难题，实现苗族非遗元素的创造性转化，构建以文化为核心根基，传播为扩散路径，商业为可持续动力的价值闭环，为民族文化 IP形象设计的可持续发展提供兼具理论支撑与实践可行性的范例，对非遗传承与文化传播具有双重价值。
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客家乐舞艺术的文化功能与当代价值研究
人文与社会科学学刊 · 2026年4月-2卷4期单位：洛阳理工学院、河南师范大学
基金项目：本文系河南省教育厅哲学社会科学教育强省研究项目“黄河流域（河南段）石窟乐舞艺术保护与传承研究”（项目编号：2025JYQS1245）的阶段性成果；2026年度河南省软科学研究计划项目“科技赋能河南省客家文化资源高质量发展路径研究”（项目编号：262400410055）的阶段性成果。
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摘要：客家乐舞是客家民系在长期生产生活中创造的艺术形式，承载着深厚的历史记忆与族群情感，是客家文化的重要载体。其形式丰富多元，常用于重要的节日仪式，具有鲜明的民俗特色。在文化功能上，客家乐舞承担着族群认同、文化传承与社会教化的作用，是维系客家人情感纽带的重要方式。随着时代变迁，客家乐舞逐渐从民俗活动走向专业舞台，在艺术形式和表现手法上不断创新。同时，在文化旅游、艺术教育、对外交流等领域展现出新的生命力，彰显出传统艺术在当代语境下的多重价值。
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数字技术赋能下UI设计智慧课堂的“三维融合”改革实践——基于《交互设计工作坊》课程
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：东莞城市学院
基金项目：东莞城市学院高等教育教学改革项目（2025yiig056）
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摘要：面对UI设计教育与产业、技术脱节及创新培养不足的困境，本文提出融合目标、流程与评价的“三维融合”改革框架，依托《交互设计工作坊》课程构建回应数字变革、对接行业需求的智慧课堂。改革引入AIGC与低代码平台，重构“构思-设计-实现-测试”工作流，推动教学从“如何画”转向“如何想”与“如何建”；并以“非遗数字体验”项目贯穿教学，通过“解构‑认知‑建模‑实践‑融合‑创新”三阶段驱动学生实现从知识、能力到素养的阶梯式成长。实践证明，该路径有效衔接了人才培养与行业需求，为设计课程创新与跨学科融合提供了参照，同时强调“设计思维”与“审美判断”的核心地位，指向培养兼具数字技能、设计理论与文化意识的复合型创新人才。
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中式养生护肤产业的商业模式创新与价值创造研究
人文与社会科学学刊 · 2026年4月-2卷4期单位：哈尔滨金融学院、山西农业大学
基金项目：哈尔滨金融学院大学生创新创业计划项目中式养生护肤app——百草寻真(X202410245006)
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摘要：健康消费升级、国潮文化扩散与功效护肤深化，共同推动了中式养生护肤赛道的形成。中式养生护肤并非传统草本护肤的简单延伸，而是在中式养护理念、现代护肤技术与当代消费审美交汇基础上形成的新型产业形态。近年来，该领域在市场关注、产品创新与内容传播方面表现活跃，但也面临产品同质化、功效支撑不足、渠道运营对流量依赖较强、用户沉淀能力有限以及产业链协同程度不高等问题。文章围绕中式养生护肤产业的发展动因、商业模式约束、优化方向与价值生成展开分析。研究认为，中式养生护肤的持续成长并不取决于中式符号的叠加，而取决于能否围绕产品研发、场景组织、内容传播、渠道协同与生态延展，对价值主张、价值传递与价值获取机制进行系统重构。
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基于生成式人工智能的大学英语四、六级听力测试开发及资源库建设研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：无锡学院
基金项目：2024基于人工智能的大学外语数字化创新教学专项课题（2024RGWY045）
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摘要：生成式人工智能正以前所未有的广度和深度重塑外语教育的生态，为外语教学注入全新的活力与可能性。然而在外语测试领域，其应用与实践尚处于探索阶段。本研究探讨了运用生成式人工智能（ChatGPT、DeepSeek和Murf AI）开发符合内容效度要求的大学英语四、六级听力测试的可行性。结果表明，ChatGPT和DeepSeek能够生成符合四、六级听力任务特征的文本与试题，Murf AI合成的音频在口音、语速和清晰度方面基本满足测试需求。基于研究结果，可构建听力测试资源库，为听力测试开发提供可持续更新的资源支持。
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基于空间可达模型的名人文旅景点k-近邻聚类算法
人文与社会科学学刊 · 2026年4月-2卷4期单位：乐山职业技术学院文化旅游学院，信息工程大学地理空间信息学院
基金项目：四川省社会科学重点研究基地——地方文化资源保护与开发研究中心资助课题（四川名人文化旅游空间的模型构建，DFWH2024-012)；乐山市哲学社会科学规划项目（基于“人工智能+文旅”创新融合模式的乐山非遗文化旅游空间决策模型构建，SKL2025B12）
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摘要：在分析问题背景的基础上，构建了文旅景点和交通枢纽之间的空间可达模型，以此为基础建立了文旅景点k-近邻空间聚类方法。以四川省内江市及张大千文旅景点为研究对象，首先采集了市内主要交通枢纽和张大千文旅景点的地理空间数据，建立了以空间坐标为基础的空间可达模型，计算张大千文旅景点与交通枢纽之间的空间可达度。在搜索张大千文旅景点与交通枢纽最优空间可达度的基础上建立了空间聚类模型，确定了各文旅景点与交通枢纽之间的空间关系，为名人文旅景点推荐服务和旅游决策服务提供了科学量化依据，同时也为其他旅游城市提供了参照。
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AIGC赋能下广州红色文化品牌青年传播策略体系构建与教学启示研究
中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期单位：广州工商学院
基金项目：2025广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2025年度常规课题（共建）项目《AIGC赋能广州红色文化品牌形象视觉创新与青年群体传播策略研究》，项目编号：2025GZGJ233
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摘要：围绕广州红色文化品牌在青年群体中视觉呈现与价值认同之间存在的落差，本文以AIGC介入视觉传达课程教学为切入点，探讨其在提升青年参与度与表达丰富性方面的实践路径。研究以《标志设计》《书籍设计》《传统艺术与现代设计》三门课程为行动研究场域，围绕品牌视觉系统构建、主题叙事设计与跨平台内容原型展开教学实践，并结合教学过程记录与学生作业材料进行分析。研究形成面向青年媒介语境的课程实施框架：提出微叙事与在地符号结合的视觉表达方式，构建可追溯的AIGC内容生成与真实性控制流程，完善“学生共创—线上展示—反馈改进”的课堂组织结构，并总结质量与伦理评价要点。研究为AIGC赋能红色文化品牌相关课程建设提供实践经验与路径参考。
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党建引领基层高效能治理：二十届四中全会指引下的机制创新与路径前瞻
人文与社会科学学刊 · 2026年4月-2卷4期单位：中共新乡市委党校
基金项目：2025年河南省社科联调研课题（项目编号SKL-2025-113）；2025年新乡市政府决策研究招标课题（项目编号B25220）
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摘要：基层强则国家强，基层安则天下安，基层治理是国家治理的基石。党的二十届四中全会再次提出，加强党建引领基层治理。本文客观剖析了当前党建引领基层治理中所面临的突出瓶颈：权责失衡、机制僵化、能力短板等。基于此，提出构建“政治势能-数字赋能-组织动能”三位一体的机制创新框架，以“双向嵌入”制度创新实现权责协同、以智慧党建平台建设驱动流程再造、以培育“红色枢纽”激发多元共治，从而实现党建引领的“有形覆盖”到“高效能治理”的深度转化。
