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公告2025年 6月-1卷 5期 （67 篇）
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10-15虚实之间的人文实践：基于3A游戏案例分析数字空间的人文价值与实现路径
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：261 全文下载：
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16-20从“他者化”到“对话”：弗兰克·麦吉尼斯《会有人看顾我》中的身份建构与协商
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：272 全文下载：
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21-27中国城市旅游的恢复性服务景观对游客满意度的影响研究：关注感知价值的媒介作用
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：227 全文下载：
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37-41中华民族共同体视域下民族音乐文化传承传播研究--以成都青少年民族乐团为例
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：270 全文下载：
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42-46接受美学视阈下的跨文化翻译策略研究--以《牛棚杂忆》的文化负载词与隐喻翻译为例
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：248 全文下载：
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68-74与中国接壤的南亚东南亚国家主流媒体中的中国形象呈现研究--以中国斡旋沙特伊朗建交的相关报道为例
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：328 全文下载：
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87-90看不见的空间选择''--试论欧洲美声唱法与中国民族唱法的审美差异
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：201 全文下载：
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115-118IP到DP的价值跃迁机制：虚拟形象全产业链开发的协同演化路径
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：201 全文下载：
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126-131基于听辨实验的延边朝鲜语使用者对首尔方言单元音/ɔ/与/o/的感知样态考察
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：260 全文下载：
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142-145新会计准则对房地产企业财务报告合规性的影响分析--基于收入确认与资产减值视角
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：247 全文下载：
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146-150混合式教学''三步三思''高阶能力转化教学研究--以新工科背景下《线性代数》课程为例
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：245 全文下载：
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168-170两创''背景下客家童谣融入幼儿园课程的路径研究--基于文化生态学视角
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：250 全文下载：
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179-181基于慕课平台的运动教育模式本土化改造研究--以高校篮球课程为例
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：229 全文下载：
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210-213英汉认知隐喻对比：通过''（口）渴''和''饥（饿）''表达的''愿望''
人文与社会科学学刊 2025年 6月-1卷 5期 浏览量：252 全文下载：
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