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基于慕课平台的运动教育模式本土化改造研究--以高校篮球课程为例
摘要
本研究针对传统篮球教学中存在的重技能轻素养、主体性缺失等问题，探索了慕课与运动教育模式深度融合的新型教学体系。通过解构运动教育模式的六大核心要素，创新设计双循环三阶段课程架构，将慕课技术嵌入基础理论-技能训练-联赛实践全流程，形成线上线下联动的教学闭环。课程实施中采用分层训练机制、动态积分制度及五维评价模型，有效破解了课时分配矛盾与学生能力差异，构建了数字学习-情境竞赛-文化浸润三位一体的体教融合新范式，为高校篮球课程改革提供了可复制方案。
慕课；运动教育教学模式；篮球；教学实践
引用本文
谷佳威，谢莹莹. 基于慕课平台的运动教育模式本土化改造研究--以高校篮球课程为例[J]. 人文与社会科学学刊. 2025, 1 (5): 179-181. DOI: 10.70693/rwsk.v1i5.981.
APA引用
谷佳威,谢莹莹. (2025). 基于慕课平台的运动教育模式本土化改造研究--以高校篮球课程为例. 人文与社会科学学刊, 1 (5), 179-181. https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i5.981
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