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10.70693/jyxb.v2i3.560 2026-06-30

广东省民办高校英语教师数字素养调查报告——基于扎根理论与NVivo12的质性研究

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：丛蕊

单位：东莞城市学院

基金项目：广东省教育科学规划课题（2023YQJK054）；东莞城市学院校级科研项目（JY2025008901）

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摘要：采用扎根理论与 NVivo12，对广东省 24 所民办高校 30 名英语教师深度访谈，从数字意识、知识技能、数字应用、数字创新、数字伦理五维度调研。发现教师意识强但技能滞后、基础技能扎实高阶薄弱、融合创新不足、数字伦理认知偏低等问题，提出分层培训、优化环境、完善激励、强化伦理教育等提升策略。

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10.70693/rwsk.v2i7.584 2026-07-08

基于CiteSpace的国内血流限制性训练的研究热点和趋势可视化分析

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：金欣、石诗萌

单位：成都大学

基金项目：四川省教育厅高等学校人文社会科学重点研究基地——四川休闲体育产业发展研究中心项目“世界赛事名城建设视域下体育产业与运动康复产业共生发展研究”（项目编号：XXTYCY2023C08）

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摘要：本研究采用文献计量法结合 CiteSpace 可视化工具，对 CNKI 收录的国内血流限制训练（BFRT）相关文献进行系统分析，揭示该领域的研究力量分布、机构合作网络、热点主题聚类及演化路径。结果显示，近十年国内 BFRT 研究关注度持续攀升，已成为运动科学与康复医学的重要方向。当前研究聚焦于肌肉与力量适应性机制，围绕心血管反应、代谢变化及康复干预形成稳定分支，心血管与代谢系统的长期适应性变化正成为新兴热点。BFRT 低负荷、高效率的特征在肌萎缩改善、术后功能恢复及老年人群运动干预等临床场景中得到广泛验证，康复应用价值日益凸显。未来需深化 BFRT 生理机制研究，拓展其在特殊人群中的精准化应用。

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10.70693/jyxb.v2i3.559 2026-06-30

数字化赋能：应急管理课程思政的融合模式与教学实践

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：张瑞、程兵芬、高蕾

单位：应急管理大学

基金项目：2025 年河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目（2025cxcy248）；应急管理大学 2025 年度校级教育教学研究项目（JY2025B37）

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摘要：在大思政课与教育数字化背景下，聚焦应急管理专业课程，构建 “数字化 + 思政” 融合模式。以 GIS、虚拟仿真等技术为载体，搭建知识 - 能力 - 价值三维目标，通过课程思政元素挖掘、数字资源开发、三维成效评价，实现思政隐性浸润，破解专业与思政两张皮难题，为新工科课程思政提供可迁移范式。

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10.70693/rwsk.v2i7.580 2026-07-08

人工智能背景下的高校青年大学生心理问题预警干预机制研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：范鸿雁、詹恒、周啸

单位：乐山职业技术学院

基金项目：2025年度四川省青少年和青少年工作研究课题（课题名称：人工智能背景下的高校青年大学生心理问题预警干预机制研究）

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摘要：响应教育部学生心理健康工作要求，依托人工智能聚类算法，搭建“数据采集-预警聚类-分级干预-全流程评价”的大学生心理预警干预体系。通过问卷量化学生心理状态，划分高、一般、低、无四级预警组别，并配套动态干预方案；同时指出当前问卷效度、算法精度存在不足，明确后续优化方向。

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10.70693/jyxb.v2i3.557 2026-06-30

课内到课外：教师支持与校园体育氛围对大学生课外锻炼意向的影响——基于自我决定理论的视角

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：胡海红、丰华

单位：淮北理工学院、淮北师范大学

基金项目：安徽省质量工程教学研究重点项目（2023jyxm0504）

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摘要：以自我决定理论为框架，构建教师支持、校园体育氛围、课内自主动机与课外锻炼意向的关系模型，对 386 名大学生开展问卷调研。结果显示教师支持、校园体育氛围正向影响课外锻炼意向，课内自主动机起部分中介作用。揭示体育课动机向课外锻炼的转化机制，从教师能力提升、校园氛围营造、课内外一体化三方面提出体育改革建议。

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DOI: doi.org/10.70693/rwsk.v2i7.598 2026-07-08

基于k-中心遗传聚类的天府古镇聚落文化旅游空间决策模型

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：周啸、邓媛媛、张雷、周星汉

单位：乐山职业技术学院

基金项目：2025年度天府文化数字化创新四川省文化和旅游厅重点实验室资助课题（基于k-中心遗传聚类的天府古镇聚落文化兴趣挖掘与旅游空间决策模型构建，TFWH-2025-31）；2025年度乐山市哲学社会科学规划项目（基于“人工智能+文旅”创新融合模式的乐山非遗文化旅游空间决策模型构建，SKL2025B12）

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摘要：本文在分析四川古镇旅游及“人工智能+文旅”深度融合的背景基础上，构建了基于k-中心遗传聚类的天府古镇聚落文化旅游空间决策模型。该模型将成都平原经济区范围内的代表性古镇景点作为研究对象，建立了基于古镇景点属性标签的k-中心遗传聚类方法，并对古镇景点进行聚类。通过挖掘旅游者兴趣标签，建立了与旅游者兴趣标签匹配的推荐模型。此外，以古镇景点的空间可达度作为推荐的另一项指标，在综合分析古镇景点兴趣匹配度和空间可达度的基础上，为游客推荐最佳古镇景点，以提高旅游者的满意度，同时减少旅游交通成本。通过实证分析可知，我们构建的聚类算法、空间可达度算法能够很好地为旅游者推荐兴趣匹配度高且空间可达度高的古镇景点，旅游者在推荐景点游玩时满意度最高，产生的交通成本最低。

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10.70693/jyxb.v2i3.556 2026-06-30

MATLAB软件在医学高等数学数字化改革的实践探索

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：王静、顾锦裕、陈唯贤、丁有得

单位：广州医科大学

基金项目：广州医科大学本科教学质量与教学改革工程建设项目（2025JXGG017）；2025-2026 学年广医科大学校级大学生创新训练计划项目（20261131）；教育部产学合作协同育人项目（240805211262351）

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摘要：医学高等数学具备抽象、逻辑性强特点，传统教学存在模式单一、学习枯燥、评价失衡等问题。将 MATLAB 软件引入课堂，融合理论与软件实验，通过极限、积分、微分方程等案例开展可视化实操教学，可降低学习难度、激发兴趣、强化应用能力，同时丰富课程评价体系，助力学生参与数模竞赛，为医科高数数字化教学改革提供实践参考。

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10.70693/rwsk.v2i7.586 2026-07-08

国家战略视域下民族“三交”的场域重构与共同体意识培育——以海南为例

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：王鹏、皇甫政彤、宋波

单位：海南科技职业大学、领熵科学技术研究院

基金项目：德阳市哲学社会科学重点研究基地心理与行为科学研究中心研究项目（项目编号：XLYXW2026045）

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摘要：海南自由贸易港建设是国家高水平对外开放的重大战略举措，也是新时代民族工作服务于中国式现代化的重要实践场域。作为全国唯一的省级全域自贸港，海南多民族“三交”（交往交流交融）的场域形态在封关运作背景下正经历深刻重构，这一过程不仅关乎海南本地的民族团结，更为全国开放型民族地区的治理体系现代化提供了先行先试的样本。本文基于场域理论与共同体理论，将海南置于国家战略视域下，系统梳理多民族“三交”的历史脉络，剖析自贸港制度创新对物理、载体、互动及文化场域的重构机制。研究发现，自贸港建设在拓展“三交”空间的同时，也面临场域融合不足、文化认同差异等现实困境。据此，本文提出适配高水平开放环境的“三交”场域优化路径与共同体意识培育策略，旨在通过海南实践，为探索开放条件下铸牢中华民族共同体意识提供理论支撑与经验借鉴。

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10.70693/jyxb.v2i3.555 2026-06-30

从“描写”到“规范”——《汉语大字典》修订中的义项增删与当代汉语词汇知识库的建构

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：沈士博、熊灿、张程

单位：成都大学

基金项目：成都大学国家级大学生创新创业训练项目（202511079013）

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摘要：以《汉语大字典》第一、二版为对象，对比 642 条新增义项、96 条删减记录，采用逐字比对、计量统计、历时比较等方法，从语言本体与社会文化维度分析修订内在逻辑与动因。探究义项增删类型、成因及辞书从描写走向规范的功能转型，为辞书后续修订、汉语词汇知识库建构提供实证与理论支撑。

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10.70693/rwsk.v2i7.640 2026-07-08

国土空间规划视域下资源型城市绿色发展：理论逻辑、现实困境与实现路径

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：董桂彬

单位：唐山自然资源和规划局丰南区分局

基金项目：河北省唐山市社会科学发展研究立项课题“动态演化与多政策协同视域下唐山“十五五”绿色低碳转型对策研究”(TSSKL2026-357)

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摘要：资源型城市绿色发展是生态文明建设的关键议题。本文构建“动力—载体—目标”三维分析框架，阐释国土空间规划视域下资源型城市绿色发展的理论逻辑、现实困境与实现路径。研究发现，资源型城市面临“高碳锁定—就业刚性—生态容量不足”三重困境，新质生产力通过技术梯度扩散、要素空间黏性重构与制度跨尺度耦合三重机制赋能绿色发展，协同创新网络、要素配置优化、跨尺度制度协同与包容性增长推进构成四维度实现路径。

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10.70693/jyxb.v2i3.554 2026-06-30

小学汉语拼音教学中介音归属划分机制与教学策略研究

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：张健、王海红、田纯、袁田雨、辛静怡

单位：唐山师范学院

基金项目：2025 年度唐山师范学院校级科研（学科建设）项目（20251143003）

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摘要：以能力培养为导向，立足汉语拼音教学核心目标，回溯拼读法发展脉络，厘清介音归属划分演变规律，结合协同发音特征剖析当前拼音教学中介音处理的现存问题。借鉴西方音系学理论，依据音节结构类型，提出适配性拼读策略与分层教学方案，为小学拼音规范化教学提供理论依据与实操方法。

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10.70693/rwsk.v2i7.600 2026-07-08

基于k-中心遗传聚类的川滇民族地区特色文化旅游推荐模型

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：周啸、龚逸文、范鸿雁、张雷

单位：乐山职业技术学院

基金项目：四川省哲学社会科学重点实验室—川滇民族文化数字化与传播重点实验室资助（课题名称：基于K-中心遗传聚类的川滇民族地区特色文旅资源空间决策模型，编号：CDSZCBZC202501）；2025年度乐山市哲学社会科学规划项目资助（课题名称：基于“人工智能+文旅”创新融合模式的乐山非遗文化旅游空间决策模型构建，编号：SKL2025B12）

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摘要：本文在分析川滇民族地区民族文化旅游背景和相关研究的基础上，构建了基于k-中心遗传聚类的川滇民族地区特色文化旅游推荐模型。首先通过基于协同过滤方法的川滇民族地区特色文旅兴趣挖掘模型对游客的兴趣数据进行采集，然后再构建基于k-中心遗传聚类的川滇民族地区特色文旅景点挖掘模型，对研究区域的民族文化旅游景点进行聚类，同时计算各景点的空间可达度。基于特征属性和空间可达度，我们构建了文旅景点推荐模型。以游客兴趣度匹配和空间可达度作为标准，为游客推荐兴趣匹配度高、空间可达度高的民族文旅景点。通过实证分析可知，我们构建的模型能够有效地计算得到游客对各景点的兴趣匹配度，通过综合考虑景点的空间可达度和交通成本，为游客推荐满意度最高、交通成本最优的民族文化旅游景点。

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10.70693/jyxb.v2i3.550 2026-06-30

精准教学模式下“中外学前教育史”课程教学的数字化实践——以作业设计为例

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：辛琦媛、毕英博、陈韬宇

单位：长春光华学院

基金项目：2025年度吉林省职业教育科研课题：高职“中外学前教育史”课程“三阶递进，五维融合”式作业设计的实践研究（课题编号：2025XHY244）。2025年长春光华学院高等教育教学改革研究课题：数字化赋能“中外学前教育史”课程混合式精准教学模式的实践研究（课题编号：2025GHJY02002）。2025年吉林省高教科研课题：数字化赋能高职院校“中外学前教育史”课程教学改革的实践研究（课题编号：JGJX25D1100）。2025年吉林省大学生创新创业训练计划项目“吉林省民办高校“慢就业”家庭困难学生就业软实力提升路径探究”（项目编号：202513600005）

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摘要：为顺应学前教育高质量发展、落实职教改革政策，破解课程作业内容单一、能力分层模糊、评价固化等痛点，依托混合式精准教学，以学习通、AI 助教为支撑，构建 “三阶递进，五维融合” 作业设计体系。确立 “基础认知 - 综合应用 - 创新实践” 目标，搭建五维作业内容，采用线上线下混合实施与多元评价模式，实现作业数字化革新，衔接幼儿园岗位需求，解决学用脱节问题，助力学生素养与能力协同提升，提供可复制改革路径。

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10.70693/rwsk.v2i7.578 2026-07-08

湖南省数字贸易与先进制造业国际竞争力发展研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：谭盼、左杜欣

单位：南华大学

基金项目：3项湖南省省级课题（课题名称：湖南省数字贸易与先进制造业国际竞争力发展研究；注：经公开渠道检索，暂未查询到该3项省级课题的具体立项名称与编号，后续可补充完整）

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摘要：选取2014-2023年湖南14市州面板数据，从数字基建、产业、研发、贸易潜力四大维度构建指标，运用主成分分析法、熵值法开展实证研究。结论：湖南数字贸易与先进制造业整体震荡上行，2021年后受外部环境影响回落；空间上长沙为核心、湘西北发展滞后，全省数字贸易体量全国居中，但新能源等“新三样”成为出口新动能。据此提出差异化基建、制度型开放、数实融合、跨产业链协同四大发展对策。

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10.70693/jyxb.v2i3.548 2026-06-30

“慢就业”家庭困难学生就业软实力提升路径探究——以吉林省民办高校为例

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：陈韬宇

单位：长春光华学院

基金项目：2025 年吉林省大学生创新创业训练计划项目（课题编号 202513600005）

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摘要：近年来，高校毕业生 “慢就业” 现象日益突出，家庭困难学生因资源匮乏、职业规划模糊等问题，在就业市场中面临更为严峻挑战。研究聚焦吉林省民办 “慢就业” 家庭困难学生，界定就业软实力内涵，从沟通表达、团队协作、职业规划、心理韧性四维分析现实困境与深层成因，从精准信息识别、双轨师资建设、核心课程开发、全流程跟踪反馈四方面构建提升路径，为民办高校精准就业帮扶及困难学生高质量就业提供理论与实践参考。