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单位:阜阳师范大学
基金项目:安徽省高校中青年教师培养行动项目(JWFX2024019);阜阳市人文社会科学研究专项 (FYSK2022FLH08);阜阳师范大学校级研究生质量工程项目(FNU2023xscx013)
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摘要:乡村振兴是二十大以来的重要战略,和美乡村建设作为其重要载体,正在全国范围内全面推进。文章以淮北市南山村为研究对象,通过实地调研、问卷访谈等方法,分析了该村在整体规划、文化凝练、村容村貌及基础设施等方面存在的不足。基于和美乡村建设的要求,从产业、人才、文化、生态、组织五个维度提出规划设计建议,指导具体项目建设。研究表明,南山村可通过发展特色农业与乡村旅游、加强本地人才培养与外部人才引进、挖掘传承本土文化、推进生态保护与环境治理、强化基层党组织建设等路径,推动乡村振兴实践。此研究可为类似地区的乡村建设提供了参考与借鉴,助力实现乡村全面振兴。
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单位:广州华商职业学院
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摘要:伴随房地产行业的蓬勃发展,针对房产质量评估的需求也日益增长。传统的人工评估方式存在着低效、差异性大、信息共享难度大、仅能实现二维展示效果等缺点。为克服传统评估方式的弊端,本文针对不同房地产项目,提供了一种更加高效准确、客观的房产评估方法。首先,利用开发商数据以及卫星图像等数据源,通过SketchUp软件对不同房地产项目进行三维建模;其次,使用ArcGIS软件对房产项目三维模型进行编辑分析,为了更好的展示效果对数据进行简化;最后利用熵权法-灰色关联度分析对不同项目质量进行分析,考虑了全面客观的质量评价体系,具备很高的参考价值。本文应用的SketchUp建模+ArcGIS数据处理+熵权法-灰色关联度分析的房产质量评价体系,克服了传统人工评估的缺陷,提供了更高效全面的质量评价方法,具有良好的应用前景。
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单位:常州工学院
基金项目:本文系2023年度省高校哲社一般项目“多主体协同视角下青少年毒品预防教育体系的解析与重构”(项目编号:2023SJYB1296)和校级高层次人才启动项目“生态视角下青少年毒品预防研究”项目(项目编号:YN22160)资助。
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摘要:马克思异化理论是马克思哲学的重要组成部分,本文以异化理论的视角系统描述青少年网络犯罪的成因以及如何预防青少年网络犯罪。首先,本文以马克思异化理论为出发点解读网络技术异化对青少年犯罪的影响;其次,本文从网络技术由“工具性存在”向“支配性力量”的异化转向;虚拟空间中的道德失范与价值迷失:网络立法的滞后性与执行效能的不足三方面剖析其原因。最后,从青少年树立正确的网络使用观、强化网络道德教育、切实加强网络监管的执行力度采取有力的预防措施,减弱网络对青少年问题行为的影响,最大限度预防青少年网络犯罪问题发生。
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单位:喀什大学
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摘要:随着国际传播对翻译效率与质量要求的不断提升,人工智能技术如何有效融入中国特色政治话语的翻译流程已成为重要课题。本研究以《新时代的中国青年》白皮书为语料,对其官方人工译本与DeepSeek机器翻译译本进行系统性对比分析。通过构建包含“概念精准度”、“文化适应性”与“交际有效性”的三维评估框架,研究发现:DeepSeek在术语一致性及标准化表述翻译上表现可靠,但在处理蕴含特定意识形态的文化隐喻及修辞结构时,仍存在系统性局限,主要表现为概念内涵的误读、情感色彩的偏差与修辞效果的弱化。基于此,本研究提出一个“分级人机协作”实践框架:对于标准化表述,可采用“机译主翻-人工校对”模式;对于核心政治概念与文化负载项则应采用“人工主译-技术辅助”模式。这一框架为优化中国特色政治话语的对外翻译流程提供了兼具效率与质量的建设性方案。
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单位:复旦大学附属儿科医院
基金项目:上海市卫生健康系统重点扶持学科项目(2023ZDFC0103),Shanghai Municipal Health System Major Supporting Discipline Project(2023ZDFC0103),国家自然科学基金项目(71974037),上海市“科技创新行动计划”科普专项项目(20DZ2310400,22DZ2307300),上海市健康科普专项计划(JKKPZX-2021-B01),闵行区区级科普项目(22-H-04),上海天使宝贝公益基金会“天使宝贝无伤害公益项目”
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摘要:基于儿童伤害预防的核心需求,探索儿童公立专科医院“医防融合”模式的理论与实践框架,从而降低儿童伤害发生。以“儿童无伤害,有我在”项目为例,探讨医防融合的实施路径,重点阐述医院-社区-学校-家庭四位一体协作模式的设计与实施。研究表明,医防融合模式能够有效弥补当前儿童伤害预防工作中的不足,通过元治理理念优化多主体协作,实现儿童伤害预防工作从治疗向预防的全面转型,实现医院-社区-学校-家庭四位一体的模式,为公共健康政策提供重要参考。
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单位:江西科技学院,南昌大学
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摘要:在“双轮驱动”政策语境下,本文把工程教育专业认证与现代产业学院视为“规范轮”与“实践轮”,构建一套“目标共建—课程共创—过程共管—达成共评—质量共保”的协同操作系统。通过“产教协同建模、资源共建共享、三元治理保障、数据闭环改进”四类机制,将认证指标与企业岗位能力映射到同一套时间轴和成绩单,使毕业要求随产业需求同步刷新,课程项目随生产节点同步推进,达成度评价随现场考核同步完成。实践表明,该模式把传统的“认证后改进”转变为“实时调校”,既满足国际认证规范,又显著缩短人才到岗适应周期,为高校提供了一条可复制、可迁移的“卓越质量”升级路径。
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单位:成都大学体育学院
基金项目:2024年成都市哲学社会科学规划一般项目“新质生产力赋能成渝地区双城经济圈体育产业高质量发展路径研究”(编号:2024CS138)。
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摘要:归纳总结我国体育产业发展的研究现状、热点及趋势,为体育产业后续发展研究提供借鉴和指引。以中国知网(CNKI)数据库2015年7月14日—2025年3月7日,有关体育产业研究领域的297篇核心文献为数据,利用CiteSpace软件进行可视化分析。研究发现该领域核心文献发文量整体呈上升趋势,核心作者群目前尚未形成,机构间合作相对分散,研究热点集中于数字经济、实现路径、体育消费、全民健身、体系构建等方面,研究趋势演变可分为探索研究阶段、起始发展阶段和快速发展阶段。各研究机构应增强彼此之间的交流与合作,共同构建研究体育产业相关领域的机构共同体;深化核心作者培育,提升有关体育产业研究的热度;挖掘新的研究内容与方法,拓宽体育产业发展的路径;数字化转型引领,以大数据为核心动力推动体育产业技术革新,加速政策与实践深度交融,全面实现推动我国体育产业的创新升级和结构优化。
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单位:深圳市宝安区西乡街道中心幼儿园(集团)华海金湾幼儿园
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摘要:随着社会进步和教育理念的革新,心理健康得到广泛的关注。在《中华人民共和国学前教育法》强调关注幼儿情绪变化、满足心理需求及家园共育的背景下,幼儿的心理健康备受重视。在日常教学实践中,我们观察到部分幼儿存在情绪识别困难、社交退缩及抗压能力薄弱等心理发展障碍。为有效应对这些问题,本研究聚焦大班有情绪控制障碍的幼儿果果,采用绘本教学作为干预手段,通过精选绘本、互动阅读等方式,助力幼儿改善情绪管理能力,提升其自我调节能力,为幼儿园心理健康教育的实践提供了新策略。
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单位:成都大学
基金项目:成都市儿童友好城市建设研究院资助课题“体教融合视域下'家校社’联动促进儿童体质健康的策略研究”(项目编号:ETYH-2024-B09);2024年度成都市哲学社会科学规划项目“新质生产力赋能成渝地区双城经济圈体育产业高质量发展路径研究”项目编号:2024CS138)。
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摘要:青少年体质健康关乎民族未来竞争力和人才培养质量,而跑酷运动在促进青少年身体机能发展与心理素质培养方面展现出独特的综合价值。研究以青少年跑酷运动为研究对象,充分挖掘跑酷的运动价值,探究青少年跑酷运动开展的现实困境,提出相对应的解决策略。研究得出,青少年跑酷运动的开展存在项目认知不足,家长认可度低;风险系数高,存在安全顾虑;专业护具资源缺乏,场地器材要求高;专业教练少,培训体系不完善等困境。建议纠正认知偏差,提高家长参与度;科学预防风险,筑牢安全防线;增加护具供给,合理适配场地器材;构建专业化教练员培训体系。
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单位:中南民族大学
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摘要:课间是两节课之间必要的间隔时间,是中小学生调节学习状态、缓解疲劳和相互交流的重要时段。将中小学课间延长是新学期一些学校采取的新举措,及时把握相关的网络舆情,有助于了解家长、学生以及社会各界对这一改革措施的反馈和意见,进而根据实际情况做出相应调整和优化,确保课间延长政策能够更好地服务于学生的身心健康和全面发展。文章提出了严监控课间延长,确保政策落实、改学校办学评价,健全事故认定机制、增特色校园活动,丰富学生体验、重身心健康发展,减轻学生负担四个方面的建议。
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单位:恩施州规划信息咨询中心,广州华立学院,宜昌市地理信息和规划编制研究中心
基金项目:广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“广州市都市圈建成空间增长特征与演变格局研究”(项目编号:GD23XSH16)
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摘要:乡镇级国土空间的总体规划在优化乡镇空间布局、推动乡村振兴与可持续发展中起到关键作用。然而部分地区乡镇受到用地条件复杂、开发边界划定指标不足等问题限制,严重制约规划实施与乡镇发展。为此,本文以恩施土家族苗族自治州的乡镇为例,分析其限制性因素,提出向生态利用、精准化配置、协同化规划转变的方向,并阐述以问题诊断、科学划定、多规协同、公众参与为核心的编制思路,为乡镇级国土空间规划提供科学指引,实现乡镇在资源约束下的高质量发展。
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单位:福建师范大学
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摘要:虚拟世界的时空特性对基于现实经验的自我同一性理论构成了根本性挑战。本文从教育哲学视角出发,系统批判了将虚拟身份视为纯粹虚构的“朴素虚构主义”观点。通过整合笛卡尔、休谟以及克拉克与查默斯等人的哲学理论,本文论证了虚拟环境中的自我呈现出时间上的流变性与空间上的延展性,从而具有内在的模糊性。这种时空模糊性导致个体在情感道德、自我认知与社会互动等方面面临新的发展态势。教育实践应超越简单的“虚拟/现实”二元论,引导学生在虚实交织的体验中整合多重身份,致力于构建一种具有动态韧性的自我同一性。
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单位:西南交通大学希望学院
基金项目:成都师范学院省厅级平台四川 0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目(SCLS202525)
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摘要:研究旨在探讨成渝经济圈区域特色如何赋能体育产业的发展,通过分析区域的地理、经济特征及产业布局,揭示其对体育产业发展的影响。对成渝经济圈的地理与经济特征进行了详细梳理,分析成渝经济圈体育产业现状进行。通过研究发现,成渝经济圈在体育产业发展上具备独特的区域优势,但也面临着区域经济差异和文化差异带来的挑战。对此提出以下几方面创新机制:技术改造与创新引领、战略性新兴产业的融合、人才培养与引进以及创新机制与政策支持。通过技术改造与创新,引领体育产业的转型升级;通过战略性新兴产业的融合,促进体育产业的多元发展;通过高层次人才的培养与引进,提升产业的核心竞争力;通过政策支持和创新机制的建立,推动产业的持续发展。
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单位:唐山师范学院
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摘要:本文以“大思政课”建设为背景,以唐山地区为研究对象,探讨区域文化资源赋能思政教育的一体化机制构建路径。唐山地区所蕴含的“五种精神”等地域文化是思政教育的价值富矿,其在地性与情境性优势为破解思政教育抽象化、空洞化问题提供了鲜活载体。基于此,本文构建了“资源活化-主体协同-实践运行”三位一体的机制模型,旨在系统整合文化资源、贯通学校与社会场域、创新思政教育实践路径。该机制通过将“唐山故事”有机融入“大思政课”建设,为深化区域文化与思政教育融合提供理论参照与实践样本。
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单位:泰山学院
基金项目:2023年度泰安市科技创新发展项目(政策引导类)资助(2023ZC568)
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摘要:随着数字经济和文化产业融合进程加快,文化旅游产业正面临从传统地理集聚向“互联网+”虚拟集聚转型的现实挑战。本文围绕泰安市旅游文化产业发展现状,系统分析旅游文化产业中地理集聚与虚拟集聚的互动关系、冲突机理与融合路径,在此基础上,提出涵盖政府、平台、企业与用户的多层级协同治理策略,包括统筹政策支持、完善数字基础设施、优化人才培养体系与创新内容供给机制,旨在构建线上线下融合、场景驱动的文旅发展路径。