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10.70693/jyxb.v2i2.487 2026-04-20

芬兰托育服务保教结合的制度逻辑及其教育启示

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：董柯筠

单位：福建师范大学

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摘要：我国托育服务体系尚未形成统一的管理网络，存在“保”与“教”相分离的问题。探究芬兰托育服务保教结合的制度逻辑，可以为我国托育服务的未来提供借鉴。本文基于制度逻辑理论，系统分析了国家、专业、医疗、社区、家庭五重制度逻辑的核心诉求及其互动机制。研究发现，芬兰保教结合形成的原因是五重制度逻辑通过共同目标、规则和行动实现了协同整合。结合中国托育服务的现状，我国应确立教育框架的主导地位，构建保教结合课程体系，强化专业逻辑的中介功能，激活多元主体的参与活力。

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10.70693/rwsk.v1i11.1631 2025-12-05

文化认同视域下胶东武术符号体系的思政隐喻多维解析

人文与社会科学学刊 · 2025年 12月-1卷11期

作者：商昌敏

单位：烟台文化旅职业学院

基金项目：烟台市社会科学规划研究项目（YTSK2025-306）

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摘要：运用文献资料法、逻辑分析法对胶东武术符号体系进行解析。研究认为，胶东武术的文化特点突出体现在实用导向的技法原理、建构完整的拳种谱系、地域文化互鉴的武术风格以及哲学与军事思想的融贯实践；胶东武术文化符号可解构为物质符号系统、行为符号系统、精神符号系统；其思政隐喻的机制主要通过身体技艺到价值编码、价值体系的具象投射、文化资本的再生产三重维度生成。

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10.70693/jyxb.v2i2.476 2026-04-20

高职院校微创业教育生态构建研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：王丽华、苏媛媛

单位：潍坊食品科技职业学院

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摘要：在界定相应概念和了解微创业发展的基础上，借助现实生活中微创业的调查分析，认为微创业在当前经济和就业形势下具有现实意义。针对不同专业学生可能面临的微创业困难，提出构建高职院校微创业教育与实践的创业生态系统的路径，包括促进微投资、筛选微创业项目、推进微创业、注重商业计划训练等。

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10.70693/rwsk.v1i10.1526 2025-11-05

基于符号转译的红色文化活化设计与品牌传播策略研究——以江西抚州为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 11月-1卷10期

作者：杨菁

单位：东华理工大学

基金项目：抚州市社会科学规划项目《抚州市红色文化创意产品设计研究》(编号23SK16)；

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摘要：红色文化基因是中华民族的精神丰碑，但当前红色文化创意产品普通存在符号化、同质化严重等问题。江西抚州具有丰富的红色文化遗产，本文以该地为例，通过系统性的梳理抚州红色文化历史，解构其精神内涵与重塑视觉符号体系，运用符号转译与文化活化等设计理论，探寻红色文化基因产品的创设计新范式。并通过构建产品、体验、传播三维体系，拓展市场渠道，深化品牌传播，系统性提升红色文创产品的用户情感共鸣度、市场竞争力与产业经济价值。

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10.70693/jyxb.v2i2.474 2026-04-20

教育镜像与成长突围：电影《我，许可》中青少年自我认同的教育叙事建构与价值阐释

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：王晨璐

单位：贵州民族大学

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摘要：本文以现实题材影片《我，许可》为研究对象，立足2025年后国家青少年教育相关政策导向，依托教育叙事理论、拉康镜像理论及埃里克森自我认同理论，以“教育镜像—成长突围—价值阐释”递进逻辑，系统探析影片对当代青少年自我认同困境的影像呈现、主体性觉醒的叙事建构及其教育实践价值。研究表明，影片以身体自主、代际沟通、身份认知为镜像载体，精准投射当代青少年在规训体系中的认同危机；通过层层递进的叙事建构，完成青少年从“他者许可”到“自我许可”的成长突围，构建起兼具个体觉醒与代际和解的教育叙事范式。本文研究既呼应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等国家政策要求，又为新时代青少年自我认同教育、影视美育实践及家庭育人体系完善提供理论支撑与实践参照。

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10.70693/rwsk.v1i10.1510 2025-11-05

阿彼察邦《能召回前世的波米叔叔》中的梦境叙事与文化意蕴

人文与社会科学学刊 · 2025年 11月-1卷10期

作者：陈矿，杨贺

单位：成都大学

基金项目：成都大学泰国研究中心、四川省泰国研究中心项目“新世纪泰国电影新浪潮美学研究”（SPRITS202424）；南充市社科规划项目“中外医学交流与发展研究”专项课题“叙事医学视域下新世纪中外电影临终关怀研究”（项目编号：NC24ZW24）；中国电影地缘文化研究基地项目“藏地电影新浪潮审美机制研究”（项目编号：25ZC131）；2025年度福建省社会科学基金项目“美国华裔科幻作家的中国叙事研究”（项目编号：FJ2025B101）的阶段性成果。

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摘要：泰国新浪潮导演阿彼察邦·韦拉斯哈古的电影一直备受世界电影界的关注与青睐，对于梦境元素塑造与探析是其导演风格的标志性特征，探讨阿彼察邦通过运用梦境推动电影叙事、强化视听表达以及助力文化传承、对于理解导演创作理念与风格具有重要作用。本文通过对梦境视觉呈现、声音设计、叙事手法的分析，揭示梦境与佛教轮回观、身份认同、社会隐喻的深层关联，阐释其在电影艺术与泰国文化语境中的独特价值与深刻内涵，解读导演隐藏在光影中的思想内涵。

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10.70693/jyxb.v2i2.473 2026-04-20

应用型涉外法律人才需求分析与教育改革路径

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：黄斌斌

单位：广东海洋大学

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摘要：随着全球化进程的持续推进，涉外法律事务日益繁杂，我国面临的国际法律环境日趋复杂。在此背景下，华为、中芯、中兴和字节跳动等国内优秀企业却多次受到美国的不公平制裁，因此，培养具备国际法律文化理解、能够参与国际秩序建设并掌握国际法律话语权的涉外法律人才显得尤为迫切。然而，目前我国涉外法律人才教育尚存诸多不足，如实践知识传授的系统性不足、教学内容与实践结合不紧密等。本文深入剖析了涉外法律人才的现状和需求，审视了涉外法律人才教育的现状，并提出了针对性的教育改革路径。通过优化课程体系、强化实践教育与校企合作、提升教师队伍建设等措施，旨在培养出具备创新思维、实践能力及国际视野的应用型涉外法律人才。

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10.70693/rwsk.v1i10.1508 2025-11-05

数字人赋能江苏吴江古镇文化传播机制与文旅产业升级研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 11月-1卷10期

作者：张蕴

单位：苏州信息职业技术学院

基金项目：2025年度苏州市吴江区社科重点应用研究课题；2025年度苏州市社会科学基金项目应用对策类（Y2025LX037）；2025年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目（2025SJYB1160）；2025年度全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目（2025-AFCEC-616）

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摘要：本研究探讨了数字人技术在吴江古镇文化传播与文旅产业升级中的应用，旨在通过数字人赋能文化传播，推动文旅产业的创新与发展。研究分析了吴江古镇的文化资源，并结合长三角古镇群的数字人应用进行横向比较，揭示了数字人技术在文化传播中的独特优势。通过设计符合吴江古镇特色的数字人IP形象，本研究提出了数字人技术在文化传递、游客互动和沉浸式体验中的应用模式。重点构建了数字人赋能的文化传播机制，以吴江同里、黎里、震泽三镇为研究对象，进行了数字人原型设计。此外，研究探讨了数字人如何推动文旅产业的升级，促进文化IP的数字化转型，此外，本研究为吴江古镇文旅产业的商业化路径提供了理论支持和实践指导，为吴江古镇文旅的创新与发展提供了可行性路径与方案。

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10.70693/jyxb.v2i2.470 2026-04-20

鲸的认知与语境——中国古代鲸豚类的社会史深描

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：刘金岁月

单位：苏州科技大学

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摘要：中国古代先民对鲸豚类动物的认知具有清晰可辨的脉络，从先秦至汉魏的神话想象与官方定名，到两晋至唐宋的博物考证，再到宋元近海实用化，至明清形成相对成熟系统的看法，这一过程实质上是内陆文明向海洋拓展过程中人与海洋关系的文化建构。鲸豚既是海洋生物，也曾是古代社会的政治符号、信仰载体以及生态标识。对于鲸的认知史是中国传统环境观中敬畏、实用、节制等要素共生的案例。复原古人对鲸豚类动物的自然感知及文化认知，对反思传统环境观、拓展中国海洋环境史研究具有参照意义。

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10.70693/rwsk.v1i10.1490 2025-11-05

湿热地区独立式住宅绿色建筑被动式设计策略

人文与社会科学学刊 · 2025年 11月-1卷10期

作者：周澧骊，陈翠婉，李妙玲

单位：广州科技职业技术大学

基金项目：广东省高等教育学会“十四五”规划2025年度高等教育研究课题（项目编号：25GYB146）；广东省人力资源研究会2025年度科研课题项目（项目编号：GDHRS-25-01-048）。

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摘要：高温高湿环境下独立式住宅面临的首要问题是能耗激增与人居环境的不适感。设计过程应立足当地气候与居住行为，制定合理的绿色建筑设计策略来实现节电、提高舒适度及实现邻里和谐的多重目标。围绕建筑朝向、建筑遮阳、建筑通风三大被动式策略，从形体设计、微气候调节到行为适配展开讨论。改变传统单一标准为集成目标，耦合多项被动式技术。将节能减排、提升热舒适、减少阴影纠纷、调节微气候等内容作为研究重点。独立式住宅的绿色建筑被动式策略将塑造可复制的节能低碳技术系统，为提升人居环境质量、促进城市可持续发展提供实践参考。

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10.70693/jyxb.v2i2.468 2026-04-20

立德树人视域下高校辅导员“五育并举”育人实践研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：荣晓雯

单位：云南医药健康职业学院

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摘要：立德树人是高校教育的根本任务，“五育并举”是推进学生全面发展的重要路径。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理服务的一线力量，在落实“五育并举”育人要求中具有独特优势。文章立足立德树人与“五育并举”的内在关联，结合高校辅导员的岗位职责，对其开展“五育并举”育人的职责基础、主要内容、现实问题及推进路径进行了分析。研究认为，高校辅导员在德育、智育、体育、美育、劳育等方面具有较强的实践参与空间，但在实际工作中仍存在育人理念把握不够深入、五育内容统筹不够均衡、工作方式较为单一、协同育人机制不够顺畅等问题。基于此，应进一步坚持立德树人主线，围绕学生发展需求优化育人内容，改进工作方法，丰富育人载体，完善协同机制，不断提升高校辅导员“五育并举”育人的针对性与实效性。

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10.70693/rwsk.v1i10.1477 2025-11-05

以情动人：微短剧中的情感叙事与温暖现实主义关照——以《家里家外》为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 11月-1卷10期

作者：陈矿，姜文瑾

单位：成都大学影视与动画学院

基金项目：南充青少年思想道德教育研究中心立项课题“新媒体时代影视剧碎片化传播对青少年价值观的形塑机制研究”（项目编号：NCQSN25C035）；成都市哲学社会科学研究基地民族民间艺术与成都世界文化名城建设研究中心资助项目“数字技术赋能川剧跨界融合与跨文化发展研究”（项目编号：MZMJYB2503）；南充市哲学社会科学重点研究基地—体育公共服务发展研究中心资助项目“体育电影身体美学与美育建构研究”（项目编号：NCTY24B01）；涪江流域职业院校思想政治教育创新发展研究中心项目“日常生活馔饮影像中华传统美学与隐性美育研究”（FJSY2024ZC01）的阶段性成果。

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摘要：在微短剧行业快速发展的同时，套路化、浅层化等问题依然存在，内容精品化转型已成趋势。《家里家外》以真实生活为基底，通过“去戏剧化”的情感表达与小家庭叙事，体现出数字流量下的时代质感；同时借助川渝方言、地域符号，营造出鲜明的地域文化质感，展现温暖现实主义的审美特质。其创作路径表明，只有坚持精品化路线，充分激活地域文化资源，微短剧才能在艺术价值与市场价值之间实现良性平衡。

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10.70693/jyxb.v2i2.456 2026-04-20

全国统一大市场建设背景下高等教育的社会市场逻辑与治理变革

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：刘心怡

单位：中南民族大学

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摘要：随着中国加快建设全国统一大市场，高等教育与社会市场的关系正在发生深刻变革。传统的高等教育体系强调学术独立性和公益性，但在市场化改革的推动下，高校正逐渐从封闭的象牙塔转向开放的社会中心。本文基于政策分析与文献研究，探讨高等教育与社会市场的关系，以及高等教育如何适应社会市场逻辑，平衡公益性与效率性。研究发现，市场化改革在促进高等教育资源优化配置的同时，也带来了功利化、区域失衡等挑战 。未来改革应在政府引导下，构建分类治理体系，推动高等教育与市场良性互动。

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10.70693/rwsk.v1i10.1457 2025-11-05

喝不喝：多媒介视域下酒桌场景性别角色期待与反思

人文与社会科学学刊 · 2025年 11月-1卷10期

作者：王路宁

单位：南华大学

基金项目：衡阳市社科基金项目（2023D006）

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摘要：隶属于我国酒文化的“酒桌文化“，渗透于广告、文学作品、影视作品之中，其酒桌场景中对两性的性别角色的呈现，隐藏着男女性别权力失衡的矛盾，表现出深刻的性别偏见。通过格伯纳培养理论，分析并发现此类传播现象既反映了社会对于该场景乃至其他生活类延伸场景的性别角色期待，也反过来塑造和维持了社会旧有价值体系。

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10.70693/jyxb.v2i2.455 2026-04-20

原型理论视域下小学语文神话教学的文化认同培育

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：陈文俊、孔艳洪

单位：肇庆学院、佛山市南海区西樵镇樵山小学

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摘要：小学语文神话教学是培养学生文化认同、奠定文化自信的重要方式，当前教学多专注于情节讲解，陷入表层化困境，忽视了神话作为原型沉淀所承载的民族精神，难以实现文化育人目标。本研究以原型理论为核心，结合荣格集体无意识理论与弗莱原型批评理论，以《女娲补天》《盘古开天地》《精卫神话》等部编版篇目为载体，探究人物与母题原型的教学实施办法。通过引导学生感受神话背后的民族精神，搭建原型与现实的联结，助力学生建立文化认同，为攻克教学表层化难题提供支撑，契合义务教育语文育人要求，筑牢童年阶段文化自信的情感基础。