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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.479 2026-05-05

龙门石窟乐器图像传承与发展新模式

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：白文忠、吴璇

单位：洛阳理工学院

基金项目：本文系河南省教育厅哲学社会科学教育强省研究项目“黄河流域（河南段）石窟乐舞艺术保护与传承研究”（项目编号：2025JYQS1245）、河南省大学生创新创业训练计划“古韵新声——龙门石窟乐器图像传承与发展新模式”（项目编号202411070026）的阶段性成果。

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摘要：龙门石窟乐器图像是世界文化遗产中的一座艺术丰碑，中华优秀传统文化的瑰宝。在新时代的背景下，通过深入挖掘龙门石窟乐器图像历史内涵与文化价值，对于建设中华民族现代文明具有重要意义。本文以龙门石窟乐器图像为研究对象，针对其当前面临的文化阐释缺乏深度，传播影响覆盖不足以及传承机制滞后需求等困境，提出了系统性的传承与发展新模式。该模式主张坚持“保护本体、数字存续、内涵研究、活化传承”的四位一体的发展路径。让龙门石窟石窟乐器图像文化真正“活”在当下，为构建中华民族现代文明提供坚实的历史支撑和文化滋养，增强中华文明的传播力与影响力。

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10.70693/jyxb.v2i2.439 2026-04-20

退课监测视角的在线课程个性学习与信息茧房推荐困境

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：习佳宁、施雯

单位：广州医科大学生物医学工程学院

基金项目：广州市教育科学规划2024年度课题“课程图谱大数据分析的退课监测精准教学实施研究”（202316719）

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摘要：教育数字化转型推动在线课程个性学习由理念走向平台化实践，但个性推荐在提升资源匹配与支持精准性的同时，也可能因依赖既有偏好、历史行为与静态标签而诱发信息茧房。本文基于退课监测视角，分析目标失衡、标签固化、内容收缩、协同不畅与治理滞后等问题及其成因，提出育人导向重构、课程图谱优化、探索推荐引入、协同干预强化与制度规范完善等路径，以促进精准支持与认知开放的动态平衡。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.461 2026-05-05

铸牢中华民族共同体意识视角下李庄抗战文化的群众音乐传播方式

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：钟文婷

单位：西南民族大学

基金项目：西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（编号：2025SYJSCX128）

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摘要：李庄作为抗战时期四大文化中心之一，因“同大迁川，李庄欢迎”的十六字电文接纳内迁机构，形成了独特的“文化抗战”精神。彼时宜宾群众性音乐活动蓬勃发展，同济大学二胡研究社等组织通过《光明行》等曲目传播救亡信念。当代李庄依托历史空间、全媒体平台及校社联动，探索作品化、场景化、媒介化、组织化的音乐传播路径，激活集体记忆。其精神内核——举全镇之力、风雨同舟的共同体意识，在抗战胜利80周年及春晚等契机下持续回响，成为连接历史与当下的情感纽带。

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10.70693/jyxb.v2i2.387 2026-04-20

高等职业院校大学生职业胜任力评价体系建设研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：张一平、王凡、宋林、周军、郭晓琳

单位：昆明科技职业大学、滇池学院

基金项目：新质生产力产教融合创新课题（CSDP25LF8B417）

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摘要：在新质生产力发展与职业教育提质培优的双重背景下，高等职业院校作为高素质技术技能人才培养的核心载体，其大学生职业胜任力直接关系到产业升级、校企协同育人成效及学生个人职业发展。当前，我国高职院校大学生职业胜任力评价存在主体单一、标准脱节、方法固化、功能弱化等突出问题，难以适配企业岗位需求与高职教育类型定位。本文基于OBE教育理念、冰山模型等理论，结合文献研究、专家访谈等方法，明确高职大学生职业胜任力的核心维度与评价指标，构建科学、可操作、重实践的职业胜任力评价体系，并提出针对性的实施路径与保障措施，为高职院校优化人才培养模式、深化产教融合、提升人才培养质量提供理论支撑与实践参考，助力实现“入学即入职、培养即就业”的育人目标。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.508 2026-05-05

新质生产力驱动商业银行 “融股”能力构建的路径研究

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：郑敏

单位：安徽职业技术大学

基金项目：安徽2023年省高校科学研究重点项目-基于合肥市先进制造产业链发展背景下国有商业银行资管投行业务发展成效研究(2023AH051413);安徽2023年省高校科学研究重点项目-多层次资本市场背景下合肥市先进制造业与现代服务业深度融合的效应探究(2023AH051417);安徽2024年省高校科学研究项目-融合应用“科技+绿色金融”赋能新质生产力发展(2024AH052674)；安徽省2024年省高校科学研究项目-数字税务助力企业新质生产力提升的作用机制和实现路径研究(2024AH052668);2024年度高等学校省级质量工程-大数据与会计专业教学创新团队（2024cxtd221)。

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摘要：本文根据安徽区域新质生产力发展情况及科技企业特征，剖析商业银行在低利率环境下，新质生产力驱动下构建“融股”能力的必要性和可行性，梳理安徽本土银行开展“融股”业务面临的痛点与障碍，提出加强“融股”能力的四条实施路径。研究表明，商业银行通过优化业务协同模式、建立产品体系、强化生态协同，可有效提升安徽科技企业综合融资服务能力，为安徽科技金融发展与商业银行转型提供实践参考。

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10.70693/jyxb.v2i2.379 2026-04-20

“赛教融合+项目驱动”的实践教学创新模式研究——以《新媒体产品设计与项目管理》课程为例

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：李文琦

单位：东莞城市学院

基金项目：东莞城市学院教改课题（2025yjjg053）

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摘要：针对《新媒体产品设计与项目管理》课程教学中存在的目标偏差、内容滞后、方法单一、实践不足与评价僵化等问题，本文提出 “赛教融合 + 项目驱动” 的实践教学创新模式。该模式以学科竞赛标准与真实项目需求为核心导向，通过课程内容模块化重组、教学方法多元化创新、价值引领分层融入及评价体系优化四大实践路径，构建 “以学生为中心、以项目为载体、以竞赛为情境” 的教学新生态。实践表明，该模式能有效打破知识碎片化困境，激发学生学习主动性，提升其创意设计、项目管理、团队协作等综合能力，同时强化职业素养与社会责任感，实现知识传授、能力培养与素养塑造的协同统一，为新媒体行业复合型人才培养提供可行路径。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.432 2026-05-05

数字经济驱动农业高质量发展路径研究

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：田丽

单位：哈尔滨金融学院

基金项目：2025年哈尔滨金融学院校级科研项目：黑龙江省依托数字经济构建向北开放新高地的动力机制与推进策略研究（E012025016）

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摘要：数字经济是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。数字经济的快速发展为我国农业高质量发展创造了新的发展机遇，成为农业发展模式转型的重要支撑。本文以农业高质量发展内涵为基础，结合我国农业发展现实特征，阐释数字经济驱动农业高质量发展的内在逻辑与必要性，剖析当前数字经济赋能农业高质量发展面临的现实困境，并从资源要素、平台载体、制度环境、数字人才等多个维度提出针对性对策建议，为推动数字经济与农业高质量发展深度融合提供理论参考与实践思路。

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10.70693/jyxb.v2i2.378 2026-04-20

“祈灵”节庆系列海报设计解析

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：文秀、吕苑、黄珊

单位：南宁师范大学

基金项目：南宁师范大学大学生创新创业训练计划项目资助项目“霞客桂韵——徐霞客广西游记文创设计”（课题编号S202510603284）；中央专项彩票公益金-南宁师范大学2025年创新创业教育专项课题（课题编号2025SCKT1）

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摘要：“祈灵”节庆系列海报，是一项以非物质文化遗产麒麟舞为创作原型的文化IP创新设计项目。该系列通过构建“祈灵”虚拟形象为核心，将壮族服饰纹样、地域建筑符号、植物意象与传统节日融合，构建兼具文化识别性与现代传播力的视觉系统。设计在统一的视觉系统下，对应春节、元宵、端午、中秋四大节日，采用差异化的文字意象与视觉节奏，传达各传统节日的独特文化底蕴，探索民俗文化在当代设计语境下的焕新路径。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.504 2026-05-05

一体推进“三不腐”理念在高校保密工作中的应用探究

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：胡博、赵毅

单位：西南交通大学党委组织部，西南交通大学保密工作办公室

基金项目：西南交通大学2025年度科学研究基金（廉政与治理专项）（XJLZ25S07）

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摘要：一体推进“三不腐”是新时代全面从严治党的重要方针方略，也是系统性治理理念在全面从严治党中的深刻体现。高校保密工作是国家保密体系的前沿阵地，关乎国家安全与学术创新生态，传统管理模式在系统性、主动性和长效性上显露出不足。本文基于治理理论共通性与风险同构性视角，系统论证了将一体推进“三不腐”理念迁移应用于高校保密工作的内在逻辑与时代价值。以此为基础，提出建构一体推进“三不泄”治理模型，并分别从“不敢、不能、不想”三个维度，提出了具有可操作性的系统实践路径，为提升高校保密治理体系和治理能力现代化水平提供理论支撑与实践指南。

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10.70693/jyxb.v2i2.377 2026-04-20

苗族泥哨IP形象设计研究——以“苗疆印象”为例

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：谢明阳、颜丽燕、文秀、黄珊

单位：南宁师范大学

基金项目：南宁师范大学大学生创新创业训练计划项目“霞客桂韵——徐霞客广西游记文创设计”（S202510603284）；中央专项彩票公益金-南宁师范大学2025年创新创业教育专项课题

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摘要：苗族泥哨作为苗族传统文化的瑰宝，承载着族群的历史记忆与审美智慧。本文以国家级非物质文化遗产贵州黄平苗族泥哨为造型基底，以苗族服饰纹样为文化符号内核，结合苗族泥哨生肖文化，旨在探索非遗元素融合的 IP 形象设计，推动苗族文化活态传承。通过元素提取跟色彩策略，打造 6 个核心 IP 角色，既保留泥哨工艺质感与服饰纹样民俗寓意，又契合现代审美偏好。该设计有效破解传统泥哨传播与市场适配的难题，实现苗族非遗元素的创造性转化，构建以文化为核心根基，传播为扩散路径，商业为可持续动力的价值闭环，为民族文化 IP形象设计的可持续发展提供兼具理论支撑与实践可行性的范例，对非遗传承与文化传播具有双重价值。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.498 2026-05-05

“法”与“理”的选择性运用——赵村地权转变的实践逻辑

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：郭明

单位：中国刑事警察学院

基金项目：中央高校基本科研业务费“‘结构二重性’视域下的涉警负面舆情分析”（项目编号：3242016002）；辽宁省社会科学规划重点项目“新就业群体社会心态风险识别与防范化解机制研究 ”（项目编号：L25ASH001）

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摘要：通过对赵村三个土地案例的分析，揭示了一种新型的“法”“理”并举、分阶段交替运用的地权转变实践逻辑：“法”与“理”被当事人选择性地运用到同一事件的不同阶段或同时处理的不同事件中，其实质是功利目标指导下的后置理由弥补行为。土地是农民最易获得和掌控的少数资源之一，在缺少其他资源或途径获取利益的情况下，他们用这种逻辑实现自身利益最大化。

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10.70693/jyxb.v2i2.370 2026-04-20

数字技术赋能下UI设计智慧课堂的“三维融合”改革实践——基于《交互设计工作坊》课程

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：曹楚怡、龙海鸣

单位：东莞城市学院

基金项目：东莞城市学院高等教育教学改革项目（2025yiig056）

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摘要：面对UI设计教育与产业、技术脱节及创新培养不足的困境，本文提出融合目标、流程与评价的“三维融合”改革框架，依托《交互设计工作坊》课程构建回应数字变革、对接行业需求的智慧课堂。改革引入AIGC与低代码平台，重构“构思-设计-实现-测试”工作流，推动教学从“如何画”转向“如何想”与“如何建”；并以“非遗数字体验”项目贯穿教学，通过“解构‑认知‑建模‑实践‑融合‑创新”三阶段驱动学生实现从知识、能力到素养的阶梯式成长。实践证明，该路径有效衔接了人才培养与行业需求，为设计课程创新与跨学科融合提供了参照，同时强调“设计思维”与“审美判断”的核心地位，指向培养兼具数字技能、设计理论与文化意识的复合型创新人才。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.494 2026-05-05

数字化时代留守银龄群体电信诈骗信息甄别困境与提升路径研究——以广州市白云区为例

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：陈维妙、高敏、刘永好、黄苑惠、曹晓棉、叶子慧、殷元元

单位：广东白云学院

基金项目：广东白云学院2025年度校级大学生创新训练计划（柚香银韵:粤港澳大湾区汶朗镇老年群体数字化赋能与乡村振兴创新实践，项目编号202510822269）

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摘要：当前，数字化和老龄化已然成为我国社会的显著标签。在此背景下，针对数字移民银龄群体的新型诈骗手段不断翻新、日趋复杂。基于此，本文采用纸质问卷+半结构化访谈的研究方法，通过实地走查广州市白云区四个村落，经数据分析，发现银龄群体防诈骗意识显著增强，但该群体仍面临许多潜在风险。针对上述问题，本文章结合实地调研情况提出相应对策和建议，为守护老年群体财产安全提供理论参考。

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10.70693/jyxb.v2i2.369 2026-04-20

基于生成式人工智能的大学英语四、六级听力测试开发及资源库建设研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：过君琰

单位：无锡学院

基金项目：2024基于人工智能的大学外语数字化创新教学专项课题（2024RGWY045）

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摘要：生成式人工智能正以前所未有的广度和深度重塑外语教育的生态，为外语教学注入全新的活力与可能性。然而在外语测试领域，其应用与实践尚处于探索阶段。本研究探讨了运用生成式人工智能（ChatGPT、DeepSeek和Murf AI）开发符合内容效度要求的大学英语四、六级听力测试的可行性。结果表明，ChatGPT和DeepSeek能够生成符合四、六级听力任务特征的文本与试题，Murf AI合成的音频在口音、语速和清晰度方面基本满足测试需求。基于研究结果，可构建听力测试资源库，为听力测试开发提供可持续更新的资源支持。

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doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.437 2026-05-05

智媒时代青少年数字安全素养的体系化培育路径研究

人文与社会科学学刊 · 2026年5月-2卷5期

作者：熊杨、李杰

单位：重庆安全技术职业学院

基金项目：万州区社会科学重点课题《智媒时代青少年数字安全素养的体系化培育路径研究》（WZKT2025173），重庆安全技术职业学院校级教学改革项目《生成式人工智能融入信息技术课程体系的探索与实践》 (AQJG24-13)

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摘要：随着人工智能、大数据、物联网等智能媒体技术的快速发展，青少年面临着前所未有的数字安全挑战。本研究基于智媒时代特征，构建了包含安全认知、技能实践、伦理责任三个维度的青少年数字安全素养框架，通过对川渝地区10所学校500名青少年的实证调研，发现当前青少年数字安全素养整体水平偏低，存在风险识别能力不足、防护技能缺失、责任意识淡薄等问题。研究提出了学校主导、家庭协同、社会参与的体系化培育路径，旨在为提升青少年数字安全素养、构建安全有序的数字环境提供理论指导和实践参考。