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10.70693/jyxb.v1i3.99 2025-10-20

敏捷治理视角下“矛盾化解在基层”数字化转型路径的实证考察——以成都市郫都区“一站式矛盾纠纷多元化解”为例

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：杨沛璇

单位：西南财经大学

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摘要：本研究围绕“如何在数字化背景下实现基层矛盾化解的源头性、主动性、多元性与有效性”这一核心问题展开讨论。针对治理实践中存在的被动响应、滞后干预与形式化处置等现实困境，本研究在引入以公众利益为导向、以技术为支撑、主张通过柔性机制与动态响应提升治理适应性的敏捷治理理论的基础上，构建起“基础—起点—过程—结果”分析框架，并结合成都市郫都区实践案例展开分析。研究表明，敏捷治理与基层矛盾化解目标高度契合，其协同机制、数据感知机制、预警机制与迭代反馈机制可切实解决当前基层矛盾治理在主体、途径、干预及成效维护等方面的难题。基于上述发现，本研究进一步从协同行动、以人为本、数据赋能、结果导向四个维度，提出数字时代“矛盾化解在基层”的转型路径。

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10.70693/rwsk.v1i6.1058 2025-07-05

基于区域特色的成渝经济圈新质生产力赋能体育产业的创新机制研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：廖玙玥

单位：西南交通大学希望学院

基金项目：成都师范学院省厅级平台四川 0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目（SCLS202525)

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摘要：研究旨在探讨成渝经济圈区域特色如何赋能体育产业的发展，通过分析区域的地理、经济特征及产业布局，揭示其对体育产业发展的影响。对成渝经济圈的地理与经济特征进行了详细梳理，分析成渝经济圈体育产业现状进行。通过研究发现，成渝经济圈在体育产业发展上具备独特的区域优势，但也面临着区域经济差异和文化差异带来的挑战。对此提出以下几方面创新机制：技术改造与创新引领、战略性新兴产业的融合、人才培养与引进以及创新机制与政策支持。通过技术改造与创新，引领体育产业的转型升级；通过战略性新兴产业的融合，促进体育产业的多元发展；通过高层次人才的培养与引进，提升产业的核心竞争力；通过政策支持和创新机制的建立，推动产业的持续发展。

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10.70693/jyxb.v1i3.95 2025-10-20

问题、现象、超越：质性研究视域下的书法理论寻绎

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：余阔洋，张祎铭

单位：汉阳大学

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摘要：书法学科在当代高等教育中发展迅速，但又面临着自身多维复杂性、理论局限和国际学术交流不足等诸多挑战。随着书法学科在学术体系中的不断“升级”，解决这些问题不仅是当务之急，更是推动书法学科在当代语境中创新与发展的必然责任。本文拟择取质性研究范畴中的现象学、民族志和扎根理论三种研究取向，剖析其于书法理论构建中的拓展空间与潜在适用性，进而探索书法研究发展的多元路径。

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10.70693/rwsk.v1i6.1106 2025-07-05

基于产业集聚行为逻辑的泰安旅游文化产业高质量发展路径研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：张晓琳,梁昭

单位：泰山学院

基金项目：2023年度泰安市科技创新发展项目（政策引导类）资助（2023ZC568）

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摘要：随着数字经济和文化产业融合进程加快，文化旅游产业正面临从传统地理集聚向“互联网+”虚拟集聚转型的现实挑战。本文围绕泰安市旅游文化产业发展现状，系统分析旅游文化产业中地理集聚与虚拟集聚的互动关系、冲突机理与融合路径，在此基础上，提出涵盖政府、平台、企业与用户的多层级协同治理策略，包括统筹政策支持、完善数字基础设施、优化人才培养体系与创新内容供给机制，旨在构建线上线下融合、场景驱动的文旅发展路径。

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10.70693/jyxb.v1i2.98 2025-10-20

从解构到重现：清宫宝座造形风格的形态建构

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：蔡志军

单位：台湾师范大学

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摘要：宝座作为清代文化的缩影，凝聚了丰富的历史信息与美学特征。然而，现有清式家具研究多聚焦于日用家具，对于宝座这一类别的系统解析仍较为稀缺。基于此，本文引入形态分析法，通过素材建库、形态解构、流程法则、回溯验证及风格再现五个步骤，系统构建清宫宝座的造形法则，并实现其形态重构。清宫宝座以方形基础形态为核心，同时融入适度的曲线元素，展现庄重与典雅并存的视觉特征，成为现代家具形式语言的重要灵感源泉。其造形整体遵循左右对称的结构特征，广泛运用明清家具的经典构件，彰显中国传统家具对形式美感的深刻追求。这一研究不仅深化了对清宫宝座造形语言的理解，也为传统家具在当代设计中的延续与创新提供了新的思路。

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10.70693/rwsk.v1i6.1139 2025-07-05

论英国在黄金海岸间接统治的确立与影响

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：杨桦

单位：山东师范大学

基金项目：山东师范大学历史文化学院历史与红色文化研究专项基金项目“二战时期英属黄金海岸女性力量的建设”（编号2025201）的阶段性成果。

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摘要：19世纪末20世纪初，英国决定以间接统治的方式管理黄金海岸，这是英国维护殖民统治及缩减支出的需要，也是黄金海岸本身条件允许的结果。间接统治便于英国凭借最少的人力、物力和财力较好地控制黄金海岸，但其带来的积极影响并没有永久持续下去，它产生的消极后果不断放大，黄金海岸内部势力因此发生了分化，许多垄断公司也趁机控制了黄金海岸的经济事务，由此引发殖民地抗议促使英国以新的管理方式取而代之。

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10.70693/jyxb.v1i3.94 2025-10-20

基于GIS的3D建模与分析技术在房地产质量评价中的应用

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：林詹滨，张蒙莉，虢小燕，李昆松

单位：广州华商职业学院

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摘要：伴随房地产行业的蓬勃发展，针对房产质量评估的需求也日益增长。传统的人工评估方式存在着低效、差异性大、信息共享难度大、仅能实现二维展示效果等缺点。为克服传统评估方式的弊端，本文针对不同房地产项目，提供了一种更加高效准确、客观的房产评估方法。首先，利用开发商数据以及卫星图像等数据源，通过SketchUp软件对不同房地产项目进行三维建模；其次，使用ArcGIS软件对房产项目三维模型进行编辑分析，为了更好的展示效果对数据进行简化；最后利用熵权法-灰色关联度分析对不同项目质量进行分析，考虑了全面客观的质量评价体系，具备很高的参考价值。本文应用的SketchUp建模+ArcGIS数据处理+熵权法-灰色关联度分析的房产质量评价体系，克服了传统人工评估的缺陷，提供了更高效全面的质量评价方法，具有良好的应用前景。

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10.70693/rwsk.v1i6.1105 2025-07-05

原生家庭视域下中职学生思想教育的突围路径研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：秦阳,黄俊杰

单位：四川省金堂县职业高级中学

基金项目：四川省普教科研资助金重点课题项目(PGJY08)

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摘要：原生家庭对人的成长有着根深蒂固的影响，在中职学生身上更多的体现了原生家庭的消极影响。中职学生的思想教育在学生成长中占据着不可替代的作用，要提高思想教育的效果，就必须正视原生家庭的负面影响。本文分析了原生家庭对中职学生成长造成的负面影响，并剖析其原因，提出了采用建立家庭档案、创设家长学校、加强班科协作、赋能学生自我成长等四个途径，突破中职学校思想教育中原生家庭带来的阻碍。

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10.70693/jyxb.v1i3.93 2025-10-20

中国特色政治话语翻译中的人机协作模式研究——基于《新时代的中国青年》白皮书官方译本与DeepSeek译本的对比分析

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：陈巧云

单位：喀什大学

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摘要：随着国际传播对翻译效率与质量要求的不断提升，人工智能技术如何有效融入中国特色政治话语的翻译流程已成为重要课题。本研究以《新时代的中国青年》白皮书为语料，对其官方人工译本与DeepSeek机器翻译译本进行系统性对比分析。通过构建包含“概念精准度”、“文化适应性”与“交际有效性”的三维评估框架，研究发现：DeepSeek在术语一致性及标准化表述翻译上表现可靠，但在处理蕴含特定意识形态的文化隐喻及修辞结构时，仍存在系统性局限，主要表现为概念内涵的误读、情感色彩的偏差与修辞效果的弱化。基于此，本研究提出一个“分级人机协作”实践框架：对于标准化表述，可采用“机译主翻-人工校对”模式；对于核心政治概念与文化负载项则应采用“人工主译-技术辅助”模式。这一框架为优化中国特色政治话语的对外翻译流程提供了兼具效率与质量的建设性方案。

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10.70693/rwsk.v1i6.1095 2025-07-05

统编版语文教材语言使用规范研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：向学春,刘宸瑜

单位：重庆三峡学院

基金项目：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目：基于国家语情监测的部编版语文教材语言使用规范研究（项目编号:23SKGH280）

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摘要：本文聚焦统编高中语文教材的语言规范问题，系统梳理教材语言的功能特征与研究基础，提出语料库语言学方法对于语言规范研究的重要价值。呈现统编版语文教材语言使用现状与研究视角，指出其成因在于编写者语言意识不足、缺乏统一规范与审校机制。为此提出三项优化策略：构建教材语言数据库体系，完善语言审校与使用反馈机制，推动教材语言规范研究的机制化发展。研究旨在为新时代语文教材语言表达的科学建构提供理论依据与实践路径。

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10.70693/jyxb.v1i3.90 2025-10-20

“双轮驱动”背景下现代产业学院专业建设质量提升路径研究 ——以工程教育专业认证与产业需求协同为视角

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：邹鸣民,胥懋云

单位：江西科技学院,南昌大学

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摘要：在“双轮驱动”政策语境下，本文把工程教育专业认证与现代产业学院视为“规范轮”与“实践轮”，构建一套“目标共建—课程共创—过程共管—达成共评—质量共保”的协同操作系统。通过“产教协同建模、资源共建共享、三元治理保障、数据闭环改进”四类机制，将认证指标与企业岗位能力映射到同一套时间轴和成绩单，使毕业要求随产业需求同步刷新，课程项目随生产节点同步推进，达成度评价随现场考核同步完成。实践表明，该模式把传统的“认证后改进”转变为“实时调校”，既满足国际认证规范，又显著缩短人才到岗适应周期，为高校提供了一条可复制、可迁移的“卓越质量”升级路径。

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10.70693/rwsk.v1i6.1061 2025-07-05

红色文化课程资源在幼儿园应用的现状反思及建议--以安徽省巢湖市幼儿园为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：杨洁,杨晓岚

单位：淮北师范大学，常州工学院

基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目（21YJC740073）

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摘要：红色文化是中国革命和建设的历史和经验，具有重要的教育意义和价值，为幼儿教育提供了丰富的资源。进行红色文化教育可以增强幼儿的爱国主义情感、团队协作精神和社会责任感，有利于幼儿全面发展。本研究从红色文化资源在幼儿园应用的现状入手，深入挖掘幼儿园教育中应用红色文化课程资源存在的问题及其原因，并尝试提出相应的教育建议，研究的成果可以帮助幼儿园加强红色文化课程资源的开发和利用，丰富幼儿的文化体验，培养其良好的道德品质。

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10.70693/jyxb.v1i3.88 2025-10-20

幼儿自我调节的干预研究—以深圳市x幼儿园为例

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：黄绮婷，李丽婷

单位：深圳市宝安区西乡街道中心幼儿园（集团）华海金湾幼儿园

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摘要：随着社会进步和教育理念的革新，心理健康得到广泛的关注。在《中华人民共和国学前教育法》强调关注幼儿情绪变化、满足心理需求及家园共育的背景下，幼儿的心理健康备受重视。在日常教学实践中，我们观察到部分幼儿存在情绪识别困难、社交退缩及抗压能力薄弱等心理发展障碍。为有效应对这些问题，本研究聚焦大班有情绪控制障碍的幼儿果果，采用绘本教学作为干预手段，通过精选绘本、互动阅读等方式，助力幼儿改善情绪管理能力，提升其自我调节能力，为幼儿园心理健康教育的实践提供了新策略。

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10.70693/rwsk.v1i6.1045 2025-07-05

学前教育专业本科生实习满意度的调查研究--以重庆地区本科高校为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：黎影,杨晓岚

单位：淮北师范大学，常州工学院

基金项目：江苏省一流课程建设项目《学前儿童科学教育》；常州工学院校级优秀基层教学组织建设点《学前教育专业教法课程群》（项目编号：jcjxzz-2023-16）

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摘要：实习是学前教育专业学生获得知识与技能的重要实践活动，实习的质量高低直接影响着学前教育专业的人才培养质量，而学生们的实习满意度则可以很好的反映实习的质量如何。本研究以学前教育专业本科生为调查对象，通过问卷调查，了解学前教育专业本科生在实习组织与管理、实习幼儿园环境、幼儿园指导教师、本校指导教师、实习内容、实习收获这六个维度上的实习满意度。进一步分析学生实习满意度在实习园所性质、实习园所选择方式维度上的差异。调查结果表明学生的实习满意度比较高，但存在学生对实习的认知不足、实习意向不明确，高校实习过程组织管理不完善，且学生受到园所性质和实习分配方式的影响较大的问题。在此基础上提出相关教育建议，以期提升学前教育专业本科生实习质量和满意度。

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10.70693/jyxb.v1i3.89 2025-10-20

中小学课间延长的网络舆情分析

中国现代教育学报 · 2025年9-10月-1卷3期

作者：胡卓妮

单位：中南民族大学

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摘要：课间是两节课之间必要的间隔时间，是中小学生调节学习状态、缓解疲劳和相互交流的重要时段。将中小学课间延长是新学期一些学校采取的新举措，及时把握相关的网络舆情，有助于了解家长、学生以及社会各界对这一改革措施的反馈和意见，进而根据实际情况做出相应调整和优化，确保课间延长政策能够更好地服务于学生的身心健康和全面发展。文章提出了严监控课间延长，确保政策落实、改学校办学评价，健全事故认定机制、增特色校园活动，丰富学生体验、重身心健康发展，减轻学生负担四个方面的建议。