Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1058 2025-07-05

基于区域特色的成渝经济圈新质生产力赋能体育产业的创新机制研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：廖玙玥

单位：西南交通大学希望学院

基金项目：成都师范学院省厅级平台四川 0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目（SCLS202525)

浏览量：234 全文下载：【PDF】

摘要：研究旨在探讨成渝经济圈区域特色如何赋能体育产业的发展，通过分析区域的地理、经济特征及产业布局，揭示其对体育产业发展的影响。对成渝经济圈的地理与经济特征进行了详细梳理，分析成渝经济圈体育产业现状进行。通过研究发现，成渝经济圈在体育产业发展上具备独特的区域优势，但也面临着区域经济差异和文化差异带来的挑战。对此提出以下几方面创新机制：技术改造与创新引领、战略性新兴产业的融合、人才培养与引进以及创新机制与政策支持。通过技术改造与创新，引领体育产业的转型升级；通过战略性新兴产业的融合，促进体育产业的多元发展；通过高层次人才的培养与引进，提升产业的核心竞争力；通过政策支持和创新机制的建立，推动产业的持续发展。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v2i1.212 2026-02-20

傣族南传佛教与文身习俗

中国现代教育学报 · 2026年1-2月-2卷1期

作者：唐飞、李刚惠芸、曾军、曾伟平、谭亮亮、奥特贡·T

单位：蒙古研究大学

浏览量：240 全文下载：【PDF】

摘要：傣族文身发源于原始宗教的图腾崇拜体系，公元7世纪中期南传上座部佛教传入中国傣族聚居区后，文身的表现形式、核心内容与文化内涵逐步深度融入佛教元素，图案体系日趋系统化、丰富化，最终发展为傣族佛教文化的核心构成部分。傣族传统文身习俗历史源远流长，形成了兼具民族特质与文化辨识度的完整体系，其文身图谱为傣族文身文化研究提供了重要的实物佐证与精神文化支撑。傣族独特的地理自然环境孕育了别具一格的民族建筑风格，佛寺作为宗教文化的核心载体，其壁画中留存的大量文身形象，进一步实证了文身习俗与佛教文化的深度交融历程。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1106 2025-07-05

基于产业集聚行为逻辑的泰安旅游文化产业高质量发展路径研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：张晓琳,梁昭

单位：泰山学院

基金项目：2023年度泰安市科技创新发展项目（政策引导类）资助（2023ZC568）

浏览量：298 全文下载：【PDF】

摘要：随着数字经济和文化产业融合进程加快，文化旅游产业正面临从传统地理集聚向“互联网+”虚拟集聚转型的现实挑战。本文围绕泰安市旅游文化产业发展现状，系统分析旅游文化产业中地理集聚与虚拟集聚的互动关系、冲突机理与融合路径，在此基础上，提出涵盖政府、平台、企业与用户的多层级协同治理策略，包括统筹政策支持、完善数字基础设施、优化人才培养体系与创新内容供给机制，旨在构建线上线下融合、场景驱动的文旅发展路径。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v2i1.211 2026-02-20

延安精神在高校思想政治教育中的价值及实践路径

中国现代教育学报 · 2026年1-2月-2卷1期

作者：王雅迪

单位：海南大学

浏览量：283 全文下载：【PDF】

摘要：延安精神孕育于中国共产党艰苦卓绝的革命征程，是历经岁月沉淀的精神瑰宝，其内核囊括自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是以及全心全意为人民服务等核心理念。这份精神既承载深厚的历史底蕴，又彰显鲜明的时代价值。将延安精神融入高校思政教育范畴，既是传承红色基因、延续精神血脉的历史担当，也是落实立德树人根本要求、培育时代新青年的现实诉求。本文立足历史视角梳理延安精神的形成脉络与核心要义，从学术层面剖析其对高校思政教育的赋能价值，结合实践案例探寻延安精神融入高校思政教育的多元路径，为新时代高校思政教育的创新发展提供理论参照与实践思路。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1139 2025-07-05

论英国在黄金海岸间接统治的确立与影响

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：杨桦

单位：山东师范大学

基金项目：山东师范大学历史文化学院历史与红色文化研究专项基金项目“二战时期英属黄金海岸女性力量的建设”（编号2025201）的阶段性成果。

浏览量：292 全文下载：【PDF】

摘要：19世纪末20世纪初，英国决定以间接统治的方式管理黄金海岸，这是英国维护殖民统治及缩减支出的需要，也是黄金海岸本身条件允许的结果。间接统治便于英国凭借最少的人力、物力和财力较好地控制黄金海岸，但其带来的积极影响并没有永久持续下去，它产生的消极后果不断放大，黄金海岸内部势力因此发生了分化，许多垄断公司也趁机控制了黄金海岸的经济事务，由此引发殖民地抗议促使英国以新的管理方式取而代之。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v2i1.208 2026-02-20

国际传播能力导向的高职商务英语跨文化教学转型研究

中国现代教育学报 · 2026年1-2月-2卷1期

作者：乐冰洁

单位：浙江国际海运职业技术学院

浏览量：244 全文下载：【PDF】

摘要：“一带一路”倡议的深入推进对商务英语人才提出了新的能力要求。当前高职商务英语跨文化教学存在“重文化输入、轻文化输出”的结构性偏差，侧重培养学生理解和适应他国文化的能力，而忽视了培养学生向外方有效传播中国商业理念的能力。本文引入“国际传播能力”这一分析视角，在辨析其与跨文化交际能力关系的基础上，提出商务英语专业学生应具备的国际传播能力构成要素，包括受众意识、叙事能力、话语转换能力和信任构建能力。针对当前教学在目标定位、内容设置、方法运用和评价体系方面的不足，本文从“文化适应者”向“文化传播者”的角色转变出发，提出包括微视频制作、双语对照分析、案例改写练习、反馈复盘机制在内的教学改革路径，并通过具体教学设计示例展示其实施要点，以期为高职商务英语跨文化教学改革提供参考。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1105 2025-07-05

原生家庭视域下中职学生思想教育的突围路径研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：秦阳,黄俊杰

单位：四川省金堂县职业高级中学

基金项目：四川省普教科研资助金重点课题项目(PGJY08)

浏览量：255 全文下载：【PDF】

摘要：原生家庭对人的成长有着根深蒂固的影响，在中职学生身上更多的体现了原生家庭的消极影响。中职学生的思想教育在学生成长中占据着不可替代的作用，要提高思想教育的效果，就必须正视原生家庭的负面影响。本文分析了原生家庭对中职学生成长造成的负面影响，并剖析其原因，提出了采用建立家庭档案、创设家长学校、加强班科协作、赋能学生自我成长等四个途径，突破中职学校思想教育中原生家庭带来的阻碍。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v2i1.207 2026-02-20

新高考视域下我国高中物理教学的研究现状与趋势——基于CNKI数据库的文献计量分析

中国现代教育学报 · 2026年1-2月-2卷1期

作者：钱漪珂，梁丞天，林奕萱，邵欣，上官剑锋

单位：杭州师范大学

浏览量：349 全文下载：【PDF】

摘要：自2014年新高考改革启动以来，高中物理教学面临选科博弈、教学模式重构等多重挑战，相关研究亦随之涌现。本文以CNKI数据库2016-2025年间收录的342篇相关文献为研究对象，运用CiteSpace软件进行文献计量与可视化分析，系统呈现了新高考视域下我国高中物理教学研究的发文趋势、研究热点、合作网络及前沿动态。文献计量与可视化分析结果显示，年度发文量呈“政策驱动型”波动上升态势；作者合作网络整体松散，呈现区域集中性；研究热点从初期的“走班制”“选科对策”逐步演化为“核心素养”“高效课堂”及“跨学科实践”；研究前沿聚焦于“素养落地”与“教学策略优化”。未来的物理教学研究应朝向深化素养教学、加强跨学科融合、构建协同研究共同体等方向发展。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1095 2025-07-05

统编版语文教材语言使用规范研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：向学春,刘宸瑜

单位：重庆三峡学院

基金项目：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目：基于国家语情监测的部编版语文教材语言使用规范研究（项目编号:23SKGH280）

浏览量：283 全文下载：【PDF】

摘要：本文聚焦统编高中语文教材的语言规范问题，系统梳理教材语言的功能特征与研究基础，提出语料库语言学方法对于语言规范研究的重要价值。呈现统编版语文教材语言使用现状与研究视角，指出其成因在于编写者语言意识不足、缺乏统一规范与审校机制。为此提出三项优化策略：构建教材语言数据库体系，完善语言审校与使用反馈机制，推动教材语言规范研究的机制化发展。研究旨在为新时代语文教材语言表达的科学建构提供理论依据与实践路径。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v2i1.204 2026-02-20

新时代传承中华传统美德研究

中国现代教育学报 · 2026年1-2月-2卷1期

作者：王雅迪

单位：海南大学

浏览量：252 全文下载：【PDF】

摘要：中华传统美德是中华民族数千年文明沉淀的精神瑰宝，蕴含修身、治国与处世的深邃智慧。新时代社会转型、价值多元，传承这份美德既是涵养社会主义核心价值观的文化根基，也是筑牢文化自信、助推民族复兴的关键。本文立足新时代，梳理其核心内涵与当代价值，剖析传承难题并探寻适配时代的传承路径，为传统美德的创造性转化提供理论与实践参考。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1061 2025-07-05

红色文化课程资源在幼儿园应用的现状反思及建议--以安徽省巢湖市幼儿园为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：杨洁,杨晓岚

单位：淮北师范大学，常州工学院

基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目（21YJC740073）

浏览量：260 全文下载：【PDF】

摘要：红色文化是中国革命和建设的历史和经验，具有重要的教育意义和价值，为幼儿教育提供了丰富的资源。进行红色文化教育可以增强幼儿的爱国主义情感、团队协作精神和社会责任感，有利于幼儿全面发展。本研究从红色文化资源在幼儿园应用的现状入手，深入挖掘幼儿园教育中应用红色文化课程资源存在的问题及其原因，并尝试提出相应的教育建议，研究的成果可以帮助幼儿园加强红色文化课程资源的开发和利用，丰富幼儿的文化体验，培养其良好的道德品质。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v1i4.144 2025-12-20

多模态大模型赋能高校思政教育的比较与路径

中国现代教育学报 · 2025年11-12月-1卷4期

作者：陈佳琪，柯宇曦

单位：湖北省社会科学院，华夏理工学院

浏览量：287 全文下载：【PDF】

摘要：多模态大模型为高校思想政治教育创新教学范式、提升育人实效提供了重要机遇。然而，高校思想政治教育仍面临核心理论抽象难懂、教学互动深度不足以及价值引领路径单一等现实挑战。通过系统分析多模态大模型的特性与风险，研究深入探讨了多模态大模型在高校思想政治教育内容重构与过程再造两大维度的应用潜能，并在此基础上构建涵盖价值、制度与素养的高校思想政治教育生态，为多模态大模型与高校思想政治教育的深度融合提供有益参考。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1045 2025-07-05

学前教育专业本科生实习满意度的调查研究--以重庆地区本科高校为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：黎影,杨晓岚

单位：淮北师范大学，常州工学院

基金项目：江苏省一流课程建设项目《学前儿童科学教育》；常州工学院校级优秀基层教学组织建设点《学前教育专业教法课程群》（项目编号：jcjxzz-2023-16）

浏览量：347 全文下载：【PDF】

摘要：实习是学前教育专业学生获得知识与技能的重要实践活动，实习的质量高低直接影响着学前教育专业的人才培养质量，而学生们的实习满意度则可以很好的反映实习的质量如何。本研究以学前教育专业本科生为调查对象，通过问卷调查，了解学前教育专业本科生在实习组织与管理、实习幼儿园环境、幼儿园指导教师、本校指导教师、实习内容、实习收获这六个维度上的实习满意度。进一步分析学生实习满意度在实习园所性质、实习园所选择方式维度上的差异。调查结果表明学生的实习满意度比较高，但存在学生对实习的认知不足、实习意向不明确，高校实习过程组织管理不完善，且学生受到园所性质和实习分配方式的影响较大的问题。在此基础上提出相关教育建议，以期提升学前教育专业本科生实习质量和满意度。

Open Access Article

10.70693/jyxb.v1i4.143 2025-12-20

新文科视域下基于非遗活态传承的《微纪录片工作坊》课程改革与实践

中国现代教育学报 · 2025年11-12月-1卷4期

作者：刘冬，龙海鸣

单位：莞城市学院

浏览量：304 全文下载：【PDF】

摘要：在全球化与数字化深度融合的背景下，新文科建设对高校人才培养模式提出了融合创新、跨界实践的新要求。同时，非物质文化遗产的活态传承面临传承断层与传播乏力等现实挑战。本文以东莞龙舟文化（如中堂“龙舟制作技艺”、万江“龙舟月”）为具体对象，依托广东省社科基地开放课题，探索了《微纪录片工作坊》课程的改革路径。通过构建“教学—科研—实践”三位一体的育人模型，将真实科研项目全面嵌入教学流程，实现了课程内容从虚拟选题到真实攻坚、教学目标从技能传授到价值引领的系统性重构。课程以项目化方式组织实施，涵盖文献研究、田野采集、资源整合、创作传播与反思评估五个阶段，使学生深度参与非遗数字化记录、数据库建设与创新传播的全过程。实践表明，该模式不仅有效提升了学生的跨学科实践能力与文化使命感，产出了符合地方文化遗产数据库标准的数字化成果，更推动了非遗从静态保存向活态传承的范式转型，为新文科背景下应用型传媒人才培养提供了可复制的实践范式。

Open Access Article

10.70693/rwsk.v1i6.1107 2025-07-05

论新物质主义视域下物与人的奇迹--以金宝英小说《物种源始》为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 7月-1卷 6期

作者：苏超慧,邵薇

单位：广州大学

基金项目：韩国教育部和韩国学中央研究支持下的K学术拓展研究所项目（AKS-2023-KDA-1250002）；国家社会科学基金青年项目“韩国生态诗歌对儒释道思想的接受与转化研究”（22CWW012）

浏览量：233 全文下载：【PDF】

摘要：韩国科幻作家金宝英在《物种源始》中对机器人社会、机器人对环境的作用以及人类与机器人的沟通进行了冷静而诗意的书写，阐释了物的能动力量以及物人平等共存的“奇迹”。从新物质主义理论视角出发，能够深入挖掘作品中所强调的“纯粹物质性”，以及物质本身，尤其是无机质的“动能”和物人之间“内在互动”的关系。这不仅能够更准确地理解金宝英在作品中对物质“生命活力”的肯定及强调和她对物人关系的诗性重塑，也能为认可物质活力与反思人类中心主义提供参考。