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10.70693/jyxb.v2i3.603 2026-06-30

艺术类大学生消极完美主义与负面评价恐惧的关系：反刍思维的中介作用

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：王莹莹、杨绿

单位：吉林体育学院

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摘要：为了探究艺术类大学生消极完美主义与负面评价恐惧之间的关系，并分析反刍思维在二者关系中的中介作用，本研究选取某高校艺术类专业745名大学生为研究对象，运用消极完美主义量表、中文版反刍思维量表以及简明负面评价恐惧量表进行测查。结果显示：（1）消极完美主义、反刍思维与负面评价恐惧三者之间均存在显著的正相关关系；（2）消极完美主义可以显著正向预测负面评价恐惧水平[1]；（3）消极完美主义可以显著正向预测反刍思维水平；（4）反刍思维可以显著正向预测负面评价恐惧水平；（5）反刍思维在消极完美主义与负面评价恐惧之间起中介作用[1][2]。结论：消极完美主义不仅会直接加重艺术类大学生对负面评价的担忧，还会通过增强其反刍思维水平进一步提升其评价焦虑。研究结果对艺术类大学生心理健康教育和干预实践具有一定启示。

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10.70693/rwsk.v1i9.1357 2025-10-05

桂西北居民低碳体育旅游需求与参与行为特征研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：张迪，关正，黄震霆，赖炳辉

单位：河池学院，广东工商职业技术大学

基金项目：广西教育科学十四五”规划2023年度专项课题《桂西北低碳旅遊——体育旅游需求与参与研究》（2023ZJY1810）；2025年度广东工商职业技术大学科研规划项目立项，肇庆市低碳旅游——体育旅游需求与参与研究（KYC2025035）

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摘要：本研究以桂西北地区居民为对象，运用问卷调查探究低碳体育旅游需求。结果显示，居民认知中等偏下但重视其重要性；骑行等成主流偏好，高学历高收入者偏爱环保健康项目；动机聚焦个体健康与环保，未婚重生态、已婚顾健康。参与频率两极分化，消费低且多自主组织。主要障碍为信息、交通和时间问题。据此提出强化宣传、优化产品、完善设施、培育社群等建议，助力区域低碳体育旅游可持续发展，为相关政策制定提供参考。

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10.70693/jyxb.v2i3.561 2026-06-30

劳动精神融入高职院校人才培养的路径探索

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：尹雪雪

单位：潍坊食品科技职业学院

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摘要：劳动精神与高职院校德技并修的人才培养目标高度契合。当前高职存在重技能轻素养、劳动精神融入不足等问题，从目标重塑、实践深化、课程重构、校园文化浸润、师资提升、校企家社协同、评价完善七个维度，构建劳动精神全方位融入路径，助力培育高素质技术技能人才与大国工匠。

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10.70693/rwsk.v1i9.1399 2025-10-05

人与自然和谐共生——论习近平生态文明思想对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：周旭

单位：中共哈尔滨市松北区委党校

基金项目：2025年度哈尔滨市党校系统课题“习近平生态文明思想对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展研究”（项目批准号：2025HD018）

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摘要：习近平生态文明思想与中华优秀传统生态文化具有深刻的内在联系。该思想系统继承并创新性发展了“天人合一”“道法自然”等传统生态智慧，立足新时代中国式现代化与全球生态治理需要，催发了中华文明生态智慧的当代觉醒。以“人与自然和谐共生”为核心，构建了包含价值理念、系统观念、制度保障和全球视野的完整理论体系，为美丽中国建设提供了根本遵循，推动了当代中国发展方式的深刻变革，同时为全球可持续发展贡献了中国智慧和中国方案。

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10.70693/jyxb.v2i3.558 2026-06-30

UbD理论在初中历史单元教学设计中的应用与优化路径

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：骆建豪、马子含

单位：新疆师范大学

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摘要：UbD 理论以理解为核心，采用逆向设计逻辑，契合新课标历史核心素养培育要求。针对初中历史教学目标宽泛、活动零散、评价滞后等问题，分析 UbD 与历史单元教学的契合点，提出 “确立理解目标 - 设计评价证据 - 组织学习活动 - 实施反馈改进” 优化路径，依托大概念、史料探究、项目学习等方式，推动历史教学从知识传授走向理解建构。

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10.70693/rwsk.v1i9.1410 2025-10-05

从“文化展示”到“发展引擎”：国门文化驱动边疆发展的新范式与协同

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：吕世林，李虹瑾

单位：中共红河州委党校

基金项目：红河州委党校系统课题（专项，项目编号：2025zx-05）；红河州哲学社会科学规划专项课题（项目编号2025zx-05）研究成果

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摘要：“国门文化”是在“一带一路”倡议及乡村振兴战略背景下，由云南省于2020年7月1日率先提出的文化建设概念。这一概念的提出同巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接具有耦合粘性，“国门文化”发挥各方游客体验边关文化的新空间通道功能，同时在中外边民交流交往中也扮演着“润滑剂”的重要角色。以西南边疆云南省南部地区红河州为典型案例，通过分析其国门文化建设的实践模式，论证国门文化如何作为一种特殊的文化资本和软实力，通过文旅融合、产业升级、民心相通、认同强化等多重路径，有效驱动边疆地区的经济增长、社会稳定与对外开放，探讨“国门文化”建设与边疆地区经济社会发展之间的内在联系与协同建设。研究发现，国门文化不仅是展示国家形象的文化窗口，更是实现“兴边富民、稳边固边”战略的核心动能，其成功的“滇南经验”为其他边疆民族地区提供了可资借鉴的理论与实践经验。

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10.70693/jyxb.v2i3.551 2026-06-30

中西面点融合发展回顾与教学启示

中国现代教育学报 · 2026年5-6月-2卷3期

作者：祁恩红

单位：云南文化艺术职业学院

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摘要：中式与西式面点融合是饮食文化、食品工业、消费场景及烹饪教学共同推动的结果。二者在原料、工艺、形态等各有特色，融合并非简单叠加，而是原料、工艺、风味、文化等多维度系统重组。梳理其历史脉络、现实形态、现存问题与未来方向，剖析融合从产品模仿走向文化、健康、标准化复合发展的特征，并从课程建设、实践教学、创新培养、产教融合层面探讨对烹饪专业教学的启示。

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10.70693/rwsk.v1i9.1418 2025-10-05

体育浸润与民族共同体意识建构的理论逻辑研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：但懿，杨晨飞，刀波波，钟月萍

单位：玉溪师范学院，.勐海县第二中学，勐腊县第一中学

基金项目：玉溪师范学院2024年重大教育教学项目（2014ZD04）

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摘要：本文以“体育浸润”为视角，探讨其在中华民族共同体意识建构中的理论逻辑与机制。通过梳理相关文献，构建体育浸润的逻辑框架，即文化传播、仪式互动，及身体参与，并从文化认同、社会整合与教育治理等方面进行阐释，在此基础上提出体育浸润促进民族共同体意识建构的理论路径。研究认为，体育浸润在激发集体荣誉感、增强民族团结和培育“中华一家亲”意识方面具有独特价值，为边疆民族地区教育实践提供了理论支撑与路径启示。

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10.70693/jyxb.v2i2.490 2026-04-20

产出导向法指导下的高中英语读写教学实践

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：曹改娟

单位：宁夏师范大学

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摘要：针对目前高中英语读写课重阅读轻写作、读写分离、学用割裂等现象，本文基于产出导向法倡导的“学用一体”教学理念，提出高中英语读写课应聚焦文本的结构框架、内容指向、语言特征，通过“输出驱动—输入促成—评价产出”活动设计实现学生输入输出的有效衔接，并以新人教版高中必修三Unit3 Diverse Cultures读写课为例，阐述产出导向法在高中英语写作教学中的具体实践，以期提高读写教学效率，落实核心素养。

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10.70693/rwsk.v1i9.1358 2025-10-05

民为邦本：苏轼廉政思想的社会治理意义

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：刘欣琛

单位：眉山职业技术学院技师教育学院，成都新质教育创新研究中心

基金项目：2024年西华师范大学地方档案与文献研究中心项目“社会治理视角下的苏轼廉政思想研究”（编号DAWXC2404）成果；2025年眉山市社会科学研究高校专项课题“东坡文化创造性转化的研究与实践——基于生成式AI的东坡诗词研学盲盒设计与开发”（眉社联发〔2025〕10号）成果。

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摘要：苏轼廉政思想主要包括清正廉洁、崇俭黜奢、去谀务实和抑苛恤民。在清正廉洁方面，苏轼认为官员应拒绝贪污腐败；在崇俭黜奢方面，主张节俭生活、反对奢侈，提倡“寓物而不留物”；在去谀务实方面，批判官员谄媚上级的行为；在抑苛恤民方面，反对朝廷和官吏剥削百姓，主张减轻他们负担。在这四方面中，清正廉洁是崇俭黜奢、去谀务实的思想根基，崇俭黜奢是清正廉洁在生活作风上的具体表现，去谀务实是清正廉洁和崇俭黜奢在政治实践上的体现，三者最终又落脚于抑苛恤民，以民为本。苏轼廉政思想对构建高效官僚体系、匡正官场奢侈之风、合理落实朝廷政策及减轻民众负担方面具有积极意义，从而促进地方社会的有效治理。

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10.70693/jyxb.v2i2.487 2026-04-20

芬兰托育服务保教结合的制度逻辑及其教育启示

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：董柯筠

单位：福建师范大学

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摘要：我国托育服务体系尚未形成统一的管理网络，存在“保”与“教”相分离的问题。探究芬兰托育服务保教结合的制度逻辑，可以为我国托育服务的未来提供借鉴。本文基于制度逻辑理论，系统分析了国家、专业、医疗、社区、家庭五重制度逻辑的核心诉求及其互动机制。研究发现，芬兰保教结合形成的原因是五重制度逻辑通过共同目标、规则和行动实现了协同整合。结合中国托育服务的现状，我国应确立教育框架的主导地位，构建保教结合课程体系，强化专业逻辑的中介功能，激活多元主体的参与活力。

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10.70693/rwsk.v1i9.1422 2025-10-05

消防救援院校心理健康教育课程体系建设探析

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：陈明厚，王淑娴，庞芳芳

单位：中国消防救援学院

基金项目：北京市高等教育学会2024年面上课题(MS2024416)

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摘要：消防救援人员在高压工作环境中面临许多心理应激因素，其心理健康问题的风险高于普通群体。消防救援院校大学生作为这一领域的储备人才，需要注重心理健康教育，以应对未来灭火救灾和抢险救援中可能遇到的心理问题。本文阐述了消防救援院校心理健康教育课程体系的内涵以及课程体系建设的重要性和必要性，通过对比分析，发现了目前该课程体系建设现状中存在的不足之处，并从构建科学明确的课程体系目标、完善课程体系的逻辑层次和增强课程教学的深度体验感三个层面论述了课程体系的建设路径，从而实现消防救援后备力量心理健康水平的促进和提升。

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10.70693/jyxb.v2i2.476 2026-04-20

高职院校微创业教育生态构建研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：王丽华、苏媛媛

单位：潍坊食品科技职业学院

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摘要：在界定相应概念和了解微创业发展的基础上，借助现实生活中微创业的调查分析，认为微创业在当前经济和就业形势下具有现实意义。针对不同专业学生可能面临的微创业困难，提出构建高职院校微创业教育与实践的创业生态系统的路径，包括促进微投资、筛选微创业项目、推进微创业、注重商业计划训练等。

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10.70693/rwsk.v1i9.1421 2025-10-05

基于OBE理念的“课证融合”应用型高校软件工程专业课程改革与实践探索

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：余丰

单位：南宁学院

基金项目：南宁学院2022年实践教学示范课程项目（2022XJYYS03）

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摘要：应用型本科软件工程专业教学存在的学生就业市场竞争力弱、学生学习的目标不明确、课程对就业的支撑度低等问题。因此，提出采用基于OBE的理念，并以通过职业资格认证与水平考试为目标，使学生学习目标更加明确。通过“课证融合”的方式，不断完善人才培养方案，优化课程内容，改进授课方式，提高人才培养质量和学生就业竞争力。通过实践检验，大幅提高了学生通过认证考试的数量。

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10.70693/jyxb.v2i2.474 2026-04-20

教育镜像与成长突围：电影《我，许可》中青少年自我认同的教育叙事建构与价值阐释

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：王晨璐

单位：贵州民族大学

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摘要：本文以现实题材影片《我，许可》为研究对象，立足2025年后国家青少年教育相关政策导向，依托教育叙事理论、拉康镜像理论及埃里克森自我认同理论，以“教育镜像—成长突围—价值阐释”递进逻辑，系统探析影片对当代青少年自我认同困境的影像呈现、主体性觉醒的叙事建构及其教育实践价值。研究表明，影片以身体自主、代际沟通、身份认知为镜像载体，精准投射当代青少年在规训体系中的认同危机；通过层层递进的叙事建构，完成青少年从“他者许可”到“自我许可”的成长突围，构建起兼具个体觉醒与代际和解的教育叙事范式。本文研究既呼应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等国家政策要求，又为新时代青少年自我认同教育、影视美育实践及家庭育人体系完善提供理论支撑与实践参照。