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劳动精神融入高职院校人才培养的路径探索
摘要
劳动精神与高职院校德技并修的人才培养目标高度契合。当前高职存在重技能轻素养、劳动精神融入不足等问题，从目标重塑、实践深化、课程重构、校园文化浸润、师资提升、校企家社协同、评价完善七个维度，构建劳动精神全方位融入路径，助力培育高素质技术技能人才与大国工匠。
劳动精神；高职院校；人才培养
引用本文
尹雪雪. 劳动精神融入高职院校人才培养的路径探索[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (3): 58-62. DOI: 10.70693/jyxb.v2i3.561.
APA引用
尹雪雪. (2026). 劳动精神融入高职院校人才培养的路径探索. 中国现代教育学报, 2 (3), 58-62. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i3.561
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