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10.70693/rwsk.v2i7.617 2026-07-08

特尔·布鲁根《圣马太蒙召》与朱斯蒂尼亚尼私藏的关系再考

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：刘晓彤

单位：广州美术学院

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摘要：本文以荷兰黄金时代画家特尔·布鲁根的代表作《圣马太蒙召》为研究对象，结合艺术史文献与作品图像分析，重新考证该作品与意大利收藏家朱斯蒂尼亚尼私藏的渊源关系。通过梳理布鲁根的艺术生涯、创作风格演变，以及朱斯蒂尼亚尼私藏的收藏脉络与作品特征，对比分析《圣马太蒙召》的构图、光影、人物造型与朱斯蒂尼亚尼私藏中相关作品的关联，厘清该作品的收藏源流、创作背景与艺术价值，填补国内关于特尔·布鲁根作品与朱斯蒂尼亚尼私藏关系研究的空白，为西方美术史的作品考证与收藏史研究提供新的参考。

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10.70693/rwsk.v2i7.589 2026-07-08

张朝发之罪考实

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：缪涵诺

单位：暨南大学

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摘要：以第一次定海之战为研究对象，结合清代奏折、地方志、人物列传、文人日记等多方原始史料，考证定海镇总兵张朝发“愎谏撤守、丧师失城”的罪名。研究证实：张发朝主动率军迎击英军、作战中负伤，并无畏战弃守行为；该罪名源于浙江巡抚乌尔恭额推卸战败责任，以及部下罗建功等人畏罪罗织罪名，属于历史冤案。文章还梳理了时人与后世对该事件的不同评价，呼吁客观还原历史人物与史实。

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10.70693/rwsk.v2i7.612 2026-07-08

庄肃与虚无之际：试论《灵飞经》的书道价值及艺术想象

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：高若栋、陈广博

单位：香港人文社会科学研究院、北京民艺非物质文化遗产研究院

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摘要：被广泛视为小楷重镇的《灵飞经》一札，在隋唐时代的书法殿堂中占据显要位置，其上承两汉岁月“隶变”之后的字体结构、魏晋阶段醉心倜傥的士林气质，杂糅长安宫廷楷书的端方底色，成为脉络多元、技艺叠成的文人佳作。也具备浓郁的神祇仪轨和严谨法度的特质，灵动收放之间，形成对道教伦理衍生与融合的镜鉴。其书法文本，为五代之后的抄经体发展、翰墨美学的演化，做出潜在贡献。而蕴积的书道思想，则呈现出古典中国深邃的“天人”意识，在实虚辨析里曝露“求索”精神，从绮丽幻梦内剖析“自然”传统，深入研究内在境界，或有利于重估或丰满其价值版图。

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10.70693/rwsk.v2i7.611 2026-07-08

文化隐喻视域下冰雪主题文创产品设计研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：孙笑言

单位：黑龙江大学

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摘要：冰雪文化是哈尔滨城市形象建构与地域文化传播的重要载体。随着文旅融合和城市品牌建设的持续推进，冰雪主题文创产品已不再局限于纪念品开发，而是逐渐成为地域文化表达、城市精神传播与消费体验转化的重要媒介。本文以文化隐喻为研究视角，围绕哈尔滨冰雪文化资源展开分析，探讨冰雪主题文创产品在符号提取、文化转译、情感表达与产品设计中的应用路径。研究认为，哈尔滨冰雪文创产品设计应从城市历史、冰雪景观、建筑风貌、民俗活动和地域精神中提炼文化符号，通过造型隐喻、色彩隐喻、材质隐喻、功能隐喻和叙事隐喻等方式，实现冰雪文化由“可观看”向“可使用、可体验、可传播”的转化。文章进一步提出，哈尔滨冰雪主题文创产品设计应注重地域识别度、文化叙事性、产品实用性和情感共鸣性，以提升文创产品的文化价值、市场价值和城市传播价值。

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10.70693/rwsk.v2i7.606 2026-07-08

“根据宪法，制定本法”的二元规范内涵

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：黄雅清

单位：苏州大学王健法学院

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摘要：法律第一条写入“根据宪法，制定本法”是普遍趋势，但该表述的规范内涵在学界长期存在分歧。按照宪法根本法二元属性说，“根据宪法，制定本法”具有形式与实质上的双重意涵：形式上表明宪法具有最高法律效力，部门法权源自宪法且不得抵触；实质上要求部门法在内容上对宪法进行具体化。“根据宪法，制定本法”的规范内涵应当被理解为宪法为部门法提供效力依据与内容框架，但部门法仍保留其独特的规范来源与制度逻辑。

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10.70693/rwsk.v2i7.607 2026-07-08

从欲望的短路到剩余享乐的生产：短视频自动连播设计的拉康—齐泽克精神分析批判

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：赵宏

单位：新疆和田学院

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摘要：本文以拉康—齐泽克的精神分析理论为核心框架，对当前短视频平台的自动连播设计展开系统性的文化批判。文章首先梳理短视频自动连播设计的技术特征与用户行为逻辑，结合拉康的欲望理论、镜像阶段理论与齐泽克的剩余享乐、意识形态批判理论，剖析自动连播设计如何通过“欲望的短路”机制，将用户的碎片化欲望转化为持续的注意力消费，同时通过剩余享乐的生产，实现对用户的意识形态询唤与主体性的消解。文章进一步探讨了这种设计背后的资本逻辑、文化工业逻辑，以及对用户心理健康、社会公共生活带来的负面影响，并提出了对应的规制策略与文化反思，为新媒体技术的人文批判与平台治理提供理论参考。

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10.70693/rwsk.v2i7.579 2026-07-08

城市公共导视系统的信息可视化设计研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：毛越

单位：黑龙江大学

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摘要：界定城市公共导视系统与信息可视化的内涵，指出当下国内导视设计存在信息层级混乱、符号不统一、视觉风格割裂、无障碍设计缺失四大问题。结合设计理论，提出以用户认知与行为为核心，从地图重构、节点设计、动静媒介结合、包容性设计、规范体系搭建等方面优化设计策略；强调现代导视设计需兼顾功能性、系统性、人文性与城市文化表达。

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10.70693/rwsk.v2i7.573 2026-07-08

“自然” 与 “自在”——《尘埃落定》中阿来的生命写作

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：杨欣悦、冯光祥

单位：云南大学

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摘要：本文以 “生命写作” 为研究路径，探讨阿来《尘埃落定》的创作内核。研究发现，作家与嘉绒藏地交融的生命体验深刻塑造了小说的主题表达与诗性特质。通过 “傻子” 这一叙事主体的构建，阿来将个体生命的脉动与族群历史相融合，并赋予自然以叙事主体性与伦理尺度。最终，作品在 “自在” 的生命状态与 “尘埃落定” 的必然宿命中，建构出一种超越单一族群叙事、触及文明兴衰与人类普遍境遇的生命伦理思考。

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10.70693/rwsk.v2i7.576 2026-07-08

从人类历史到世界历史——基于《共产党宣言》的文本阅读

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：杨惠颖

单位：海南大学

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摘要：《共产党宣言》（以下简称《宣言》）以简练和极具概括力的话语，与阶级分析相交织为我们描述了世界历史的发展过程。《宣言》以新航路开辟、两次工业革命为时代背景，以维科和黑格尔的历史思想为奠基，向我们论证了世界历史形成的条件，指明了推动世界历史前进的真正主体，给出了世界历史发展的最终指向，并强调实现人自由而全面的发展是马克思主义的终极目标。理论指导着时代的发展，《宣言》中所蕴含的世界历史思想既包含对前人世界历史思想的批判，又结合时代发展现状，对当今人类社会的发展理念给予了坚实的奠基。深入考察《宣言》中的世界历史思想，不仅仅能够深化马克思主义的理论素养，更给予我们更加宏伟的视角分析当下世界的发展趋向。

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10.70693/rwsk.v2i7.574 2026-07-08

以生育权重读生态女性主义——弗朗索瓦丝·德奥波妮《女性主义或死亡》的当代阐释

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：苑华美

单位：北京外国语大学

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摘要：弗朗索瓦丝·德奥波妮的《女性主义或死亡》是生态女性主义的奠基之作。既有阐释多从女性与自然的共同命运出发，而本文尝试以女性生育权为切入点，对其进行当代重读。德奥波妮将避孕、堕胎等长期被视为私人领域的女性痛苦纳入社会历史结构之中，使女性身体所承受的压迫获得理论可见性。在此基础上，她进一步将生育权问题与人口危机和自然资源破坏相联系，拓展了“生态”的政治内涵。文章指出，德奥波妮的论述虽存在本质主义和普遍主义局限，但其对生育权归属的追问仍具有当代意义。在出生率下降与生育意愿减弱的今天，生育权不应仅被视为女性身体自主问题，更应置于人类再生产、社会延续与地球未来的整体视野中重新考察。

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10.70693/rwsk.v2i7.609 2026-07-08

中国特色世界一流大学内部治理体系的建设路径研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：刘裕彤

单位：湖南科技大学

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摘要：本文立足中国特色世界一流大学建设的国家战略要求，系统梳理我国高校内部治理体系的演进历程与核心特征，剖析当前一流大学内部治理中存在的行政权力与学术权力失衡、治理结构权责边界模糊、多元主体协同治理机制缺失、内部治理法治化水平不足等现实困境。结合新《高等教育法》的实施要求与国内外一流大学的治理经验，从优化党委领导下的校长负责制运行机制、完善学术治理体系、构建多元主体协同治理格局、提升内部治理法治化水平、健全治理效能评价体系五个维度，提出中国特色世界一流大学内部治理体系的建设路径，为我国一流大学治理体系和治理能力现代化提供理论参考与实践方案。

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10.70693/rwsk.v2i7.610 2026-07-08

飞龙山岩画在美术教育中的课程开发与教学设计研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：冯艳阳、刘士嘉

单位：黑龙江大学艺术学院

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摘要：地域文化资源是新时代美术教育的重要内容来源。飞龙山岩画作为大兴安岭地区重要的史前艺术遗存，不仅具有丰富的文化内涵和审美价值，也为美术教学提供了独特的课程资源。本文基于文化记忆理论与图像叙事理论，从文化认同、视觉表达和创新实践三个维度分析飞龙山岩画的教育价值，并结合当前文化遗产教育的发展趋势，探讨其融入美术课堂的实施路径。研究认为，构建“文化认知—符号解读—创意转化—实践表达”的教学模式，能够有效促进学生审美素养、文化理解能力和创新能力的提升，实现地域文化资源与学校美育的深度融合。

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10.70693/rwsk.v2i7.597 2026-07-08

学校体育与国防教育协同育人的现实困境与优化路径——以成都大学为例

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：詹浩南，许杰，黄巧婷

单位：成都大学

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摘要：以成都大学为实证案例，采用问卷（有效样本380份）、访谈、数理统计等方法开展研究。调研发现：该校体育课程基础好、学生参与度高，但国防教育形式单一、学生认知不足；两大课程体系相互割裂，近八成学生表示体育课程未融入国防内容，但超八成学生支持二者融合。据此提出四大优化对策：加强宣传引导、共建融合课程、丰富实践教学形式、开展跨学科师资培训，为高校体教与国防教育协同发展提供实证参考。

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10.70693/jyxb.v2i7.591 2026-07-08

民族传统体育文化融入广西高校铸牢中华民族共同体意识教育路径研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：龙腾

单位：广西民族师范学院

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摘要：民族传统体育文化属于中华传统文化的主要构成部分，记录着各民族交往交流的历史轨迹与文化特性，并且在铸牢中华民族共同体意识方面存在着深刻的内在联系。广西作为我国少数民族人口较为集中的自治区，凭借丰富的民族传统体育资源而声名远扬｡当地高校在通过民族体育深化铸牢中华民族共同体意识教育方面，积累珍贵的实践成效与经验。文章从分析民族传统体育文化和铸牢中华民族共同体意识的深层关联入手，选取广西高校作为研究对象，全方位研究民族传统体育融入铸牢中华民族共同体意识教育的主要实践途径。文中分析当下存在的文化认知分歧、课程整合欠佳、师资力量不足等现实问题，并从课程规划、活动引领、校地协作及数字技术运用等四个方面提出改进措施，意在探寻以体育为媒介推动铸牢中华民族共同体意识教育的全新途径。

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10.70693/rwsk.v2i7.587 2026-07-08

项目化学习对高中历史学生批判性思维能力的影响研究

人文与社会科学学刊 · 2026年7月-2卷7期

作者：骆建豪

单位：新疆师范大学

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摘要：结合建构主义、情境学习等理论，探究项目化学习与高中历史批判性思维培养的内在关联。分析项目化学习激活问题意识、强化证据意识、拓展多元视角、推动历史解释的作用机制，围绕主题设计、任务搭建、史料运用、教师指导、过程评价五大环节提出落地路径。同时指出实践中易出现主题宽泛、重形式轻思维、小组参与不均等问题，并给出对应的优化建议，旨在推动教学方式变革与学生高阶思维发展。