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单位:东北大学
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摘要:本文从移民文学视角讨论露丝·尾关《不存在的女孩》中的跨文化身份建构。小说以奈绪的英日混写日记与露丝的阅读追索交织推进,呈现语言杂糅如何标记身份位置,并在家庭与学校的他者关系中显影创伤经验与归属焦虑;同时,日记的漂流结构推动人物在理解与再叙述中重整自我认同。文章指出,作品将身份问题呈现为持续协商的过程,为理解全球化语境下的跨文化共存困境与自我重组提供了文本参照。
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单位:烟台文化旅职业学院
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摘要:胶东半岛——如今的烟台、威海一带——在明清两代被誉为“京师左腋”,其海防地位之重,可谓“南卫江浙,北拱神京”。在这五百多年的海防建设过程中,胶东武术从来不只是肢体运动或体育技艺那么简单;它深深嵌入了军事防御、民间自卫乃至社会控制的肌理之中,成为一种特殊的文化形态。本文从明清海防的史实出发,结合胶东地区的卫所建制、绿营兵制以及社会组织的变迁,尝试探讨胶东武术在抵御倭寇、镇压海盗以及各类抗清斗争中所发挥的“御侮”实战功能。同时,我们也想理清它在官方军事体系中的转型轨迹、在民间团练里的普及方式,以及在秘密结社中可能发生的异化。研究表明,胶东武术其实是海防军事需求与胶东本地社会结构相互碰撞的产物;它的演变,折射出的正是这片土地从“军事边疆”逐渐转向“海疆社会”的历史进程。
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单位:暨南大学
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摘要:成化十三年,明宪宗设西厂,以汪直督领。杨晔,故少师杨荣之曾孙,与其父杨泰暴横乡里,戕害人命,十余年皆得官府庇护。成化十三年,福建按察副使冯俊奏劾,宪宗震怒。杨晔为营解杨家,逃匿京师,与亲戚贿求内外。汪直得知此事后抓捕涉案人员,以酷刑治狱,终致杨晔父子身亡,家产抄没。杨晔案交织地方势力、官僚庇护与宦官权力,反映出成化朝的政治斗争与社会矛盾,为理解明代宦官专权及皇权作用提供了关键视角。
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单位:新疆师范大学、河南牧业经济学院
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摘要:Doug Hitch于2009年发表The Special Status of Turfan一文,文章主旨为支持“贵霜统治塔里木”,其中一个章节以多语种契约对比展开,认为除吐鲁番以外的塔里木契约具有相似的特征,D.H将其总结为“四项要素”,其中对于“家庭”单位的职能,而吐鲁番则并不具有这些特征,阅读之后,本人发现其论证中,对于“家庭责任”的定义过于单一,故此,本文将重新检定佉卢文契约中的“家庭”要素,为之做一个客观的解释。
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单位:安徽理工大学
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摘要:抗日战争时期有一位名为查子香的传奇英雄,其壮举堪比“荆轲刺秦王”与“安重根刺杀伊藤博文”。据记载,在日军于南京沦陷后举行的庆祝仪式上,查子香孤身犯险,持斧突袭,斩杀在场为首日本军官,重伤一名陆军大佐。此等壮举极大地打击了日寇的嚣张气焰,极大地鼓舞了抗日军民的士气。然而,这位孤胆英雄的事迹却鲜为人知。本文将基于相关史料,对查子香的英勇事迹进行深入研究和探讨。
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单位:吉利学院
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摘要:短视频的流行不仅改写了媒介生态,也触动了纪录片这一传统形态的美学根基与叙事方式。在短视频语境下,纪录片正由经典的“长叙事”转向以“微瞬间”为核心的新范式。文章指出,“微瞬间”范式是技术、文化与消费逻辑共同作用的结果,它在推动纪录片知识普及及文化传承年轻化的同时,也伴随深度被稀释、真实被侵蚀及算法干预等风险。研究呼吁,在拥抱新语法的同时须坚守纪录片的本体价值,探索“于微处见深广”的创作路径。
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单位:黑龙江大学
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摘要:在全球 “双碳” 目标推动下,低碳理念已深度渗透艺术设计领域。天然纤维(麻、竹、蚕丝、棉、羊毛等)凭借可再生、可降解的生态优势,成为连接低碳伦理与艺术创作的核心载体。本文从天然纤维的低碳属性出发,探讨传统工艺的低碳化改良、新技术与天然纤维的融合创新路径,结合当代艺术家的实践案例,分析天然纤维在装置艺术、公共艺术、跨界设计中的表达形式,揭示其在材料叙事、生态传播、美学革新中的核心价值,为低碳时代艺术设计的可持续发展提供理论参考与实践借鉴。
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单位:西南交通大学希望学院
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摘要:红色文化作为中国特色社会主义文化的核心构成,其传承传播对培育民族精神、增强文化自信具有不可替代的战略意义。泸州作为川南红色文化重镇,拥有四渡赤水遗址、朱德旧居等丰富红色文化资源,“三进工程”是推动红色文化落地生根的核心载体。当前泸州红色文化“三进工程”面临传播形式单一、青年参与不足、品牌影响力薄弱等现实困境,难以适配数字化时代传播需求。本文以数字化传播理论、品牌管理理论与文化认同理论为支撑,采用大数据分析法与案例研究法,系统梳理泸州红色文化资源谱系与“三进工程”传播现状,深入剖析其数字化传播的核心制约因素,构建涵盖品牌定位、内容生产、渠道整合、互动参与与效果评估的数字化品牌传播策略框架。研究成果可为泸州红色文化“三进工程”数字化转型提供实践指导,推动红色文化资源向品牌价值转化,助力“红色泸州”城市IP建设与成渝双城经济圈红色文化协同发展。
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单位:黑龙江大学
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摘要:生成式人工智能技术的爆发式发展,正推动平面设计领域从“人工独立创作”向“人机协同共生”转型。AI工具在创意发散、基础执行等环节展现出显著优势,但人机协作逻辑模糊、效率提升路径不明等问题,制约了设计价值的最大化释放。本文以AI辅助平面设计的协同创作模式为研究对象,采用文献分析法构建理论框架,结合典型案例开展实证研究。核心研究发现:AI在协同中呈现“灵感源—执行助手—协作伙伴”的三重定位,形成角色互补的协作机制;基于此构建的“流程重构—工具整合—能力升级”三维优化策略,可有效突破效率瓶颈。研究成果既补充了人机协同设计的理论体系,又为设计产业智能化转型提供了可操作的实践路径,具有重要的理论与应用价值。
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单位:成都艺术职业大学
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摘要:在全球文化多元碰撞的背景下,传统水墨动画作为中国动画史上的璀璨明珠,面临着新媒体艺术的机遇与挑战。本文深入剖析了传统水墨动画教学在新媒体艺术语境下的现状与问题,指出当前职业院校在教学中普遍存在的与新媒体技术脱节、课程体系不完善、师资队伍缺乏新媒体技能等问题。基于建构主义学习理论、多元智能理论和新媒体艺术教育理论,构建了传统水墨动画教学重构的理论框架,提出了从教学目标、课程体系、教学方法到实践教学体系的全面重构路径。通过校企合作项目、主题创作实践、线上线下混合教学等创新实践,培养兼具传统艺术素养与新媒体技术能力的复合型人才,推动传统水墨动画在新媒体时代的传承与创新,为传统艺术教育的改革与发展提供有益的借鉴与参考。
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单位:黑龙江大学
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摘要:本文深入探讨并系统分析了人工智能绘画与人类绘画之间的本质区别及其深层含义。从创作的主体性、审美的独特性,以及艺术价值的内涵等多个理论层面出发,论证了在当前技术条件下,乃至在未来相当长的一段可预见时期内,人工智能绘画难以从根本上取代人类绘画这一核心观点。研究进一步表明,尽管AI绘画在技术效率与图像生成速度方面表现出显著优势,能够高效、批量地生成多样化视觉内容,但其创作机制本质上仍建立在对海量现有数据的学习、模仿与重组之上,缺乏真实的情感投射、深刻的生命体验以及具有原创性与突破性的艺术思维。反观人类绘画,其核心价值不仅仅体现于画面本身的视觉构成,更深深植根于人类独有的文化传统、历史背景、情感表达与精神追求中,体现在艺术家“心手相应”的创作实践与不可复制的审美意蕴中。因此,本文主张,应当将AI绘画视为辅助人类进行艺术创作的一种有力工具,强调其在与人类艺术共存的过程中所能发挥的协同与补充作用,而非试图替代人类的艺术创造。艺术的本质始终关乎人的主体性、情感深度与精神境界,这是技术迄今尚未能跨越的根本性界限。
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单位:东国大学
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摘要:本文聚焦中国式现代化语境下艺术政策的发展逻辑,强调文化自信与制度创新之间的内在关系。文化自信作为新时代中国特色社会主义的重要战略思想,是推动文化繁荣和民族复兴的精神基础。通过梳理文化自信的理论渊源与实践意义,结合文化现代性的多维特征,文章系统分析了文艺创作、公共文化服务、文化产业和体制机制改革中艺术政策的现实实践,指出制度创新是文化自信转化为现实生产力的关键路径。文章进一步总结我国文化治理现代化进程中的政策进展与制度经验,提出未来艺术政策应在法治保障、多元参与、数字治理与文化产业融合等方面持续深化创新。研究认为,文化自信提供价值引领,制度创新提供结构保障,两者相辅相成,共同构筑新时代中国特色文化治理体系,为实现社会主义文化强国目标注入持续动能。
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单位:黑龙江大学
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摘要:材料是影响纤维艺术作品面貌的关键。线性材料在纤维艺术中的应用来源已久。在传统和现代纤维艺术创作中尤为常见,因其可塑性好,艺术表现力强,深受艺术家们的喜爱。通过分析和研究各种线性材料的特性,形状,颜色和工艺,探索线性材料的在纤维艺术作品中表现形式。通过使用合适的工艺,来改变线的形状,探索更多线性材料不同的表现。
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单位:黑龙江大学
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摘要:在AI技术爆发与移动互联网流量生态重构的双重驱动下,AI漫剧以其“低成本、高效率、强适配”的核心优势迅速崛起,成为动画产业中新的增长极。作为设计专业视角下的新兴内容形态,AI漫剧不仅重塑了动画生产的技术流程与成本结构,更对传统动画的视觉美学体系、设计创作逻辑及人才培养标准带来深远变革。本文基于对设计学的创意表达、技术应用与产业生态理论,系统分析AI漫剧的技术特征与发展现状,重点探讨其在设计效率、视觉语言、创作范式等方面对传统动画行业的冲击与重塑,揭示当前行业面临的风格同质化、创意浅表化、版权模糊化等核心问题,并从技术优化、创意深耕、人才转型、生态构建四个维度,提出动画行业从流量依赖走向产业深耕的发展路径。研究认为,AI漫剧并非传统动画的替代者,而是推动行业实现“技术工业化、创意个性化、产业生态化”的重要引擎,未来动画行业的核心竞争力将聚焦于“AI技术工具化+设计创意内核化+文化价值深度化”的融合创新,为设计类人才提供新的发展机遇与挑战。
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单位:东莞城市学院
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摘要:本文聚焦人工智能技术赋能影视制作实践教学转型路径的探索,旨在解决当前教学与行业需求脱节的问题。研究分析了这一赋能模式在提升学生AI工具应用能力、优化教学资源配置效率以及精准对接行业技术需求方面的重要意义。然而,当前实践中仍存在AI能力培养体系缺失、教学资源未融入AI元素以及教学流程与行业实际脱节等困境。在此基础上,本文提出了构建分层培养模块、整合AI教学资源库、建立行业对接机制等针对性策略,并结合实践教学平台的建设,旨在为影视制作实践教学的高质量转型提供理论支撑与实践参考。