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10.70693/rwsk.v1i9.1361 2025-10-05

“三全育人”理念下中学音乐教师教学能力研究

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：张佩琳，易秀华

单位：湖北师范大学

基金项目：湖北师范大学创新科研项目《中学音乐课“三全育人”美育浸润模式研究》（编号2024Y134）；湖北师范大学教研重点课题《OBE视域下职前音乐教师教学设计能力提升课程开发》（编号2023014）

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摘要：“三全育人”是新时代我国教育领域落实立德树人根本任务的核心理念，其强调打破育人壁垒、整合育人资源，实现育人过程的系统性与整体性。中学音乐教育作为美育的核心载体，不仅承担着培养学生音乐素养的任务，更肩负着以美育人、以美化人的德育使命。本文以 “三全育人”理念为理论框架，首先阐释“三全育人”与中学音乐教师能力的内涵，进而剖析“三全育人”对中学音乐教师教学能力的新要求，梳理当前中学音乐教师在落实该理念时存在的能力困境，最终提出针对性的教学能力提升路径，为中学音乐教师践行“三全育人”、实现美育与德育的深度融合提供理论参考与实践指引。

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10.70693/jyxb.v2i2.473 2026-04-20

应用型涉外法律人才需求分析与教育改革路径

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：黄斌斌

单位：广东海洋大学

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摘要：随着全球化进程的持续推进，涉外法律事务日益繁杂，我国面临的国际法律环境日趋复杂。在此背景下，华为、中芯、中兴和字节跳动等国内优秀企业却多次受到美国的不公平制裁，因此，培养具备国际法律文化理解、能够参与国际秩序建设并掌握国际法律话语权的涉外法律人才显得尤为迫切。然而，目前我国涉外法律人才教育尚存诸多不足，如实践知识传授的系统性不足、教学内容与实践结合不紧密等。本文深入剖析了涉外法律人才的现状和需求，审视了涉外法律人才教育的现状，并提出了针对性的教育改革路径。通过优化课程体系、强化实践教育与校企合作、提升教师队伍建设等措施，旨在培养出具备创新思维、实践能力及国际视野的应用型涉外法律人才。

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10.70693/rwsk.v1i9.1403 2025-10-05

中华优秀传统文化视域下德语本科高年级阶段的美育路径探索——以四川外国语大学德语专业为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：罗威

单位：四川外国语大学

基金项目：四川外国语大学2022年度本科教学改革研究项目(JY2296259)

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摘要：文章首先对美育与美育理论进行了简要的梳理和介绍，随后对中华优秀传统文化融入德语本科专业美育的必要性进行了说明。在此基础上，文章以四川外国语大学德语学院开设的专业特色课程“中西方思想经典选读”为例，对中华优秀传统文化融入德语本科高年级阶段美育的路径进行了探索。

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10.70693/jyxb.v2i2.470 2026-04-20

鲸的认知与语境——中国古代鲸豚类的社会史深描

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：刘金岁月

单位：苏州科技大学

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摘要：中国古代先民对鲸豚类动物的认知具有清晰可辨的脉络，从先秦至汉魏的神话想象与官方定名，到两晋至唐宋的博物考证，再到宋元近海实用化，至明清形成相对成熟系统的看法，这一过程实质上是内陆文明向海洋拓展过程中人与海洋关系的文化建构。鲸豚既是海洋生物，也曾是古代社会的政治符号、信仰载体以及生态标识。对于鲸的认知史是中国传统环境观中敬畏、实用、节制等要素共生的案例。复原古人对鲸豚类动物的自然感知及文化认知，对反思传统环境观、拓展中国海洋环境史研究具有参照意义。

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10.70693/rwsk.v1i9.1355 2025-10-05

清代雅集绘画中的女性形象视觉呈现

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：张如心，池海营

单位：淮北师范大学

基金项目：2024年安徽省哲学社会科学规划项目：“清代雅集题材绘画研究” 项目编号：AHSKYY2023D046

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摘要：传统雅集题材绘画多以文人雅士的活动为表现对象与主题。明末清初，描绘女子闺阁活动的题材绘画开始出现并逐渐兴盛，这一类作品的图像多表现当时皇室或者大家闺秀聚集一起吟诗作赋、观画鉴古与游园赏花等活动。不仅是古代女性活动记录的重要载体，更是以图像的形式直观地再现清代女性的生活状态、艺术追求以及社会审美意趣的趋向。

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10.70693/jyxb.v2i2.468 2026-04-20

立德树人视域下高校辅导员“五育并举”育人实践研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：荣晓雯

单位：云南医药健康职业学院

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摘要：立德树人是高校教育的根本任务，“五育并举”是推进学生全面发展的重要路径。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理服务的一线力量，在落实“五育并举”育人要求中具有独特优势。文章立足立德树人与“五育并举”的内在关联，结合高校辅导员的岗位职责，对其开展“五育并举”育人的职责基础、主要内容、现实问题及推进路径进行了分析。研究认为，高校辅导员在德育、智育、体育、美育、劳育等方面具有较强的实践参与空间，但在实际工作中仍存在育人理念把握不够深入、五育内容统筹不够均衡、工作方式较为单一、协同育人机制不够顺畅等问题。基于此，应进一步坚持立德树人主线，围绕学生发展需求优化育人内容，改进工作方法，丰富育人载体，完善协同机制，不断提升高校辅导员“五育并举”育人的针对性与实效性。

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10.70693/rwsk.v1i9.1351 2025-10-05

客家音乐的历史渊源及其在地化比较研究——以闽赣粤三地为例

人文与社会科学学刊 · 2025年 10月-1卷9期

作者：徐高瀚

单位：洛阳理工学院

基金项目：洛阳市社会科学规划项目(项目批准号：2025B435)

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摘要：洛阳作为河洛文化的核心发源地、客家的祖根地，其历史文化、民俗文化、音乐文化等，通过多次移民南迁传播至福建、江西、广东等地区，成为客家文化的重要源头。客家音乐作为客家文化的重要载体，在长期迁徙与地域融合中形成了丰富的地域变体，对其进行比较研究具有重要的文化价值。本文先从历史溯源入手，探讨河洛音乐文化的传承及与闽地、岭南、赣鄱文化的融合；再剖析闽赣粤地区客家音乐的特色及在地化差异。旨在揭示三地客家音乐的独特性及其形成机制，为客家音乐的保护与传承提供理论参考。

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10.70693/jyxb.v2i2.456 2026-04-20

全国统一大市场建设背景下高等教育的社会市场逻辑与治理变革

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：刘心怡

单位：中南民族大学

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摘要：随着中国加快建设全国统一大市场，高等教育与社会市场的关系正在发生深刻变革。传统的高等教育体系强调学术独立性和公益性，但在市场化改革的推动下，高校正逐渐从封闭的象牙塔转向开放的社会中心。本文基于政策分析与文献研究，探讨高等教育与社会市场的关系，以及高等教育如何适应社会市场逻辑，平衡公益性与效率性。研究发现，市场化改革在促进高等教育资源优化配置的同时，也带来了功利化、区域失衡等挑战 。未来改革应在政府引导下，构建分类治理体系，推动高等教育与市场良性互动。

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10.70693/rwsk.v1i8.1310 2025-08-05

博物馆展陈设计中互动性缺失成因与改进策略

人文与社会科学学刊 · 2025年 9月-1卷 8期

作者：祁俊，贺敏靓

单位：广州工商学院，广西师范大学

基金项目：“瑶乡筑梦”现代农业生态园展厅设计(KYHX2025165)

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摘要：在“博物馆热”持续升温的背景下，部分展览却陷入“高投入、低参与”的困境，本质是展陈互动性缺失导致观众“缺席”。本文从互动性的核心内涵（行为、认知、情感三层互动）出发，结合当前博物馆展览中内容晦涩、技术滥用、教育目标偏离及评价机制缺位等典型问题，揭示其成因在于传统“以物为中心”思维惯性、技术应用失衡、教育功能弱化及反馈机制缺失。基于此，提出构建“以观众为中心”的改进策略：通过理念转型强化需求导向，以分层设计、虚实融合等技术赋能提升互动深度，融入探究式学习激发主动思考，建立“展前-展中-展后”闭环机制延伸体验链条，并依托多维互动创造多元营收。最终推动博物馆从“静态展示”转向“动态对话”，实现公共文化服务效能与教育价值的双重提升，使其真正成为公众终身学习的“第二课堂”与文化认同的精神家园。

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10.70693/jyxb.v2i2.455 2026-04-20

原型理论视域下小学语文神话教学的文化认同培育

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：陈文俊、孔艳洪

单位：肇庆学院、佛山市南海区西樵镇樵山小学

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摘要：小学语文神话教学是培养学生文化认同、奠定文化自信的重要方式，当前教学多专注于情节讲解，陷入表层化困境，忽视了神话作为原型沉淀所承载的民族精神，难以实现文化育人目标。本研究以原型理论为核心，结合荣格集体无意识理论与弗莱原型批评理论，以《女娲补天》《盘古开天地》《精卫神话》等部编版篇目为载体，探究人物与母题原型的教学实施办法。通过引导学生感受神话背后的民族精神，搭建原型与现实的联结，助力学生建立文化认同，为攻克教学表层化难题提供支撑，契合义务教育语文育人要求，筑牢童年阶段文化自信的情感基础。

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10.70693/rwsk.v1i8.1290 2025-08-05

华语女性电影的创伤叙事与复原机制

人文与社会科学学刊 · 2025年 9月-1卷 8期

作者：李春裔，Low Yong San

单位：新余学院，马来西亚理科大学

基金项目：2025年新余学院博士启动金资助项目阶段性研究成果

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摘要：创伤类华语女性电影主要呈现三类心理创伤：自然灾难、父权物化与依恋关系幻灭。女性普遍缺乏稳定情感支持，母亲缺席加剧孤立，同性情谊与互助成为替代性“安全基地”。应对路径分为逃避真实与面对真实：前者依赖防御机制导致情绪固着与创伤重演，后者通过容纳丧失与哀悼重建现实联系并实现心理超越。作品细腻展现女主角的创伤修复过程，凸显父权语境下身份认同的文化批判与疗愈价值。

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10.70693/jyxb.v2i2.454 2026-04-20

性别比例失衡对学科英语专硕男生学习影响与对策思考

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：杨旭光

单位：宁夏师范大学

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摘要：学科教学(英语)专业硕士性别比例失衡问题突出,男生占比普遍低于15%。该现象对男生产生多层面影响,包括学业竞争压力增大、学习动机衰退及思维发展受限等。成因主要涉及应试教育偏重记忆、教师职业性别标签及教学方式与男生学习风格不匹配。本文从招生机制、评价体系与教育环境三个维度提出对策,为构建多元均衡的师范教育生态提供参考。

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10.70693/rwsk.v1i8.1256 2025-08-05

认知语言学视域下的现代汉泰量词比较研究述评

人文与社会科学学刊 · 2025年 9月-1卷 8期

作者：苏盛滢，孙月红

单位：南宁理工学院，广西民族大学相思湖学院

基金项目：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号2025KY1093)

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摘要：量词是汉语与泰语中的共同点，并且也是两种语言的语言特征之一。由于，国内目前大部分研究是基于汉语文献的视角出发，而泰语文献其实对于汉泰量词比较研究存在着不同的认识。通过对比汉语量词和泰语两个方面的文献检索数据，进而运用对比研究方法、认知语言学理论和词汇语义学理论，着重对现代汉泰量词的含义、语法特征及语义系统进行比较研究。

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10.70693/jyxb.v2i2.452 2026-04-20

OBE 理念下高校篮球 “学练赛评” 一体化教学设计研究

中国现代教育学报 · 2026年3-4月-2卷2期

作者：杨帆、吴秋燕

单位：云南现代职业技术学院、云南理工职业学院

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摘要：本文在OBE理念指导下，对高校篮球“学练赛评”一体化教学进行了系统分析与设计。研究认为，成果导向能够为篮球课程提供清晰的目标牵引，使教学由内容推进转向学习结果生成；“学练赛评”则为课堂实施提供了连续性的组织路径，有助于增强技术学习、比赛运用与评价反馈之间的内在联系。基于此，文章从教学成果目标、技术学习、技能练习、教学比赛和过程评价等方面构建了一体化教学思路，并分析了其实践优势与实施中可能面临的问题。研究表明，该教学模式有助于提升高校篮球课程的整体性、实践性和育人价值，为高校篮球教学改革提供了参考。

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10.70693/rwsk.v1i8.1168 2025-08-05

乡村振兴背景下关于绿色农业技术研究的文献可视化分析

人文与社会科学学刊 · 2025年 9月-1卷 8期

作者：魏 斌，赵丽婷，刘锦清

单位：四川民族学院马克思主义学院，兰州信息科技学院马克思主义学院，成都银杏酒店管理学院

基金项目：西北民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（31920240127-52）“数字经济赋能临夏州乡村治理高质量发展机制与路径探赜”。

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摘要：在乡村振兴战略深入推进的时代背景下，绿色农业技术作为实现农业可持续发展与生态文明建设的重要支点，已日益成为学术界关注的焦点。本文基于中国知网（CNKI）期刊数据库，采集2016—2023年间以“绿色农业技术”为主题词的相关研究文献共885篇，借助CiteSpace、SPSS与SATI等多种可视化与统计分析工具，从发文趋势、作者合作网络、研究热点等维度，系统梳理当前绿色农业技术研究的知识图谱与学术演化路径。研究发现，该主题研究整体呈现出“稳中有升、峰后回落、趋势可期”的发展状态，绿色农业技术研究发文量总体呈上升趋势，2020年达高峰；二是核心作者群体尚未形成稳定的协作网络，研究力量呈现出一定程度的分散性；三是研究主题紧扣农业绿色转型、农户技术采纳行为、农业污染治理等领域，展现出典型的政策导向性与现实回应性。本文的文献计量分析不仅揭示了绿色农业技术研究的阶段性特征和热点演变趋势，也为今后深入开展乡村振兴背景下的绿色农业技术创新研究提供了数据支撑和理论参考。