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单位:广西大学
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摘要:在中国—东盟命运共同体建设背景下,广西凭借区位优势,实现会展经济与旅游产业协同发展。本文分析以中国—东盟博览会为代表的国际会展活动对广西旅游产业的多维影响。研究发现,会展经济短期通过“事件带动效应”刺激旅游客流和消费;长期通过“品牌塑造效应”和“产业联动效应”助力旅游形象重塑、基础设施升级、产品优化和产业链现代化。东盟因素为核心枢纽,影响会展主题、规模及旅游市场结构、合作模式与发展方向。面对区域竞争和产业融合挑战,广西应加强“会展+旅游”顶层设计,打造跨境会展旅游产品,推进数字技术与智慧运营,构建区域合作网络,将短期消费高峰转化为长期发展动力,贡献“广西经验”。
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单位:南宁市第十中学
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摘要:在数字化转型浪潮推动下,生成式AI凭借其内容生成、数据分析、效率提升等核心优势,逐渐渗透到人力资源管理各核心模块,为招聘与绩效评估工作注入新活力。本文以招聘与绩效评估模块为研究焦点,结合生成式AI在人力资源管理中的应用现状,系统剖析其在实际应用中面临的数据安全与伦理风险、算法偏见与公平性缺失、技术适配与落地难题、人才能力与管理模式不匹配等核心困境。基于资源依赖理论与技术赋能理论,从数据治理、算法优化、技术适配、人才培养、制度保障五个维度,提出针对性优化路径,为企业规范、高效应用生成式AI赋能人力资源管理提供理论参考与实践指引,推动人力资源管理向智能化、精准化方向升级。
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单位:中石化江汉石油工程有限公司钻井一公司
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摘要:本文探讨了党建思想政治工作在推动国有企业文化建设中的重要作用。通过分析党建思想政治工作与企业文化的内在关系,揭示了党建思想政治工作在塑造企业核心价值观、加强员工思想政治教育、增强企业凝聚力、推动文化创新与发展、以及将企业文化与战略目标结合等方面的具体作用。研究表明,党建思想政治工作不仅是提升企业文化核心竞争力的关键因素,还能够通过思想政治教育和党组织的引领作用,推动企业在快速发展的同时保持文化的创新性和一致性。本文为进一步深化党建思想政治工作与企业文化建设的结合,提出了相关的实践建议。
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单位:云南大学
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摘要:基于资源经济视角,系统探究石林县全域旅游发展的目标体系与实践路径。石林以喀斯特世界自然遗产为核心,整合彝族撒尼文化为代表的民族文化以及多样生态旅游资源,但经多年开发面临产品结构单一、空间发展失衡、品牌形象老化、遗产保护与体验需求冲突、政策与市场协同不足五大核心问题。针对上述问题,结合资源经济学逻辑,提出石林全域旅游发展目标应构建观光、研学、休闲三位一体的多元协同产品体系、优化全域空间布局、创新世界遗产与民族文化的双IP传播模式重塑品牌形象、建立分区管控与科技赋能的保护利用机制、健全政策市场协同机制。为实现上述目标,提出以智慧旅游平台活化资源、创新利益联结模式、突破行政壁垒与资源碎片化瓶颈、深化产业融合打造品牌的技术、机制、政策、模式四位一体实现路径。石林全域旅游发展模式从“资源依赖型”向“产业驱动型”转型,其经验可为全国同类资源型地区推动生态保护、文化传承与经济发展协同提供实践参考。
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单位:重庆师范大学 经济与管理学院
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摘要:文章基于2016—2022年重庆市18个区县的面板数据,通过构建固定效应模型、中介效应模型和调节效应模型,实证分析了数字普惠金融对乡村振兴的影响效应。研究结果表明:第一,数字普惠金融可以显著促进乡村振兴的发展,经过稳健性检验和内生性分析依然稳健;第二,数字普惠金融分别通过经济发展水平和城乡收入差距的中介作用影响乡村振兴;第三,金融发展水平发挥调节作用;第四,数字普惠金融对乡村振兴的影响存在异质性,在人力资本水平越高的地区,促进作用越明显。最后,基于以上研究结论提出建议,以推动乡村振兴。
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单位:广州商学院,浙江金融职业学院
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摘要:英国古典政治经济学派被广泛认为是现代政府债务理论的重要起源。本文重点探讨了该学派几位代表人物的政府债务理论,包括亚当·斯密、大卫·李嘉图、马尔萨斯和约翰·穆勒等。古典学派普遍持有“债务悲观论”这一共识,即对政府债务的态度较为负面。其主要原因在于:一是古典经济学家普遍认为政府支出缺乏生产性,会抑制经济增长;二是古典学派中大部分认为债务融资在国家经济中并未发挥关键作用;三是古典学派认为市场机制能够通过储蓄和投资自动实现平衡,借贷并非必要的平衡调节工具。本文从历史角度分析了这些理论的产生与发展,归纳了不同代表人物的政府债务观,并对其思想进行初步评价。通过理论的比较与反思,本文尝试揭示其在历史背景下的内在逻辑及演变过程,以期为当代财政政策提供理论参考和启示。
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单位:广东技术师范大学
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摘要:明朝作为承元启清的关键王朝,在中华民族共同体发展史上具有承前启后的里程碑意义。它以“大一统”为核心,继承元朝“华夷一统”遗产,通过疆域治理、文化融通、经济联通的多元实践,构建起“疆域一体、文化同源、经济共生”的多元一体格局。实践中,明朝迁都北京、设羁縻卫所、推改土归流强化疆域整合;以儒学创新普及、儒释道融合、伊儒会通深化文化交融;依托茶马贸易、朝贡体系与全国统一市场搭建经济共生网络,推动各民族交往交流交融,孕育中华民族共同体雏形。这一治理实践既巩固了多民族国家统一,为清朝多民族格局奠定坚实基础,更有力回应了“新清史”“内亚史观”等错误论调。其经验为新时代铸牢中华民族共同体意识、完善边疆治理、强化文化认同、促进各民族共同繁荣,提供了深厚历史镜鉴与理论支撑。
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单位:暨南大学
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摘要:元代作为多民族统一的大一统王朝,其日常防盗机制以“预防为先”为核心,构建了宏观与微观相结合的双重防控体系。文章基于《元典章》《至正条格》等典章制度、元人文集及域外游记史料,系统考察元代日常防盗的两大核心机制:一是以巡捕弓手为主体、覆盖城乡水陆的巡警制度,通过驻防布局、日夜轮值、跨区域联防及基层参与形成流动性防控网络;二是针对特殊场所、群体及流动人口的盘查与监控机制,借助“行老”情报网络、户籍路引核验、船舶户籍化管理等实现精准管控。研究表明,元代防盗机制呈现出差异化治理、官民协同的特征,体现了多民族国家社会治理的务实性与灵活性。
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单位:中国海洋大学
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摘要:本文从文化外交的视角出发,以法国文化遗产保护国际合作为研究对象,系统探讨了法国在这一领域的策略。研究发现,法国通过打击非法文物贩运、提供技术援助和资金支持、以及教育培训等多元化策略,积极在全球文化遗产保护合作中发挥了重要作用。此外,本文还分析了文化遗产保护国际合作在塑造法国文化大国的国际形象、提升其文化软实力与文化影响力,以及增进与合作国家友好关系方面的深远意义。通过这些合作,法国不仅传播了自身的文化价值观,还展示了其对文化多样性原则的坚持。然而,法国在该领域也面临一些挑战。本文提出了应对这些挑战的建议,以期为其他国家提供有价值的借鉴和参考。
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单位:山东师范大学
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摘要:第二次世界大战后,面对中心城市的普遍衰退,美国城市更新模式逐步从联邦主导的“大规模清除重建”转向市场导向。费城协会山项目即是这一转型期的关键例证,它在埃德蒙·培根的规划下,通过创建多部门协作的历史街区更新组织模式,成功修复了18世纪的历史建筑,并引入现代建筑实现了新旧融合。该项目成功吸引中产阶级回流、提升了区域经济与税收基础,被视为历史街区复兴的典范,但其依赖市场与精英驱动的路径也导致了原低收入居民的流离失所,引发了社会公平的争议与历史保护理念的矛盾。尽管如此,协会山项目仍突破了“保护与拆除”的二元对立,为全球后工业城市历史街区的复兴提供了重要参考。
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单位:南京工业大学
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摘要:环境权作为生态文明建设的核心权利载体,其宪法地位的确认是新时代依宪治国与生态治理现代化的必然要求。当前我国宪法环境保护条款呈现国家目标化倾向,缺乏基本权利属性的规范表达,引发系列治理困境。环境权以生态环境本身的质量与完整性为核心客体,与生存权、健康权存在本质区别,具有独立规范价值。结合我国宪法实践,环境权入宪应在公民基本权利章节增设明确条款,构建完整保障体系,为生态环境治理提供根本法支撑。
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单位:上海外国语大学国际金融贸易学院;北京中医药大学中医学院;沈阳医学院医养健康产业学院;天津中医药大学
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摘要:本综述聚焦老年人收入、抑郁与主观幸福感的关系,系统梳理“收入→抑郁→主观幸福感”传导路径的理论机制与实证研究进展。研究表明,低收入(尤其是主观感知收入不足)与更高抑郁风险显著相关,抑郁水平与主观幸福感呈显著负相关。抑郁在“收入→主观幸福感”路径中可能起关键中介作用,揭示了收入通过引发经济压力和社会比较,提升抑郁风险,进而降低主观幸福感的作用机制。本综述为理解老年人心理健康机制及制定精准干预措施提供理论依据,并指出未来研究应采用多波次纵向设计、探索社会支持与家庭因素的调节作用、开发针对性认知干预措施,以更全面揭示老年人心理福祉的影响机制。
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单位:太原师范学院外语系
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摘要:高中英语跨学科主题学习是落实育人方式变革的必然要求,对于发挥英语学科独特优势、打破学科壁垒、实现课程综合化具有重要意义。本文以跨学科主题学习的内涵、教学设计原则为基础,结合人教版高中英语教材,阐释了高中英语跨学科主题学习的实施步骤和方法,旨在促进学生在真实情境中理解和运用跨学科知识,提高其问题解决能力,以期为高中英语教师如何解决英语跨学科主题学习活动中存在的相关问题提供了一些参考。
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单位:中国消防救援学院
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摘要:构建高校内部质量保障体系既是高等教育质量保障的内在需求,也是促使高校由传统管理向利益相关者协商治理模式转变的突破口。治理视阈下,内部质量保障的建设涉及多元治理主体,多主体的互动形成了复杂的权力关系,其中,学生参与权被虚置,参与权的核心—决策权利被忽视。打破内部质保中学生参与权发展不充分需要以健全制度为基础,细化章程为依据,厘清学生组织职能为保障。
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单位:烟台文化旅职业学院
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摘要:本文以高职院校专任教师稿纸档案为研究对象,系统分析其定义、范围与特点,深入探讨其对教师专业发展和教学质量提升的价值与意义。研究发现,稿纸档案具有原始性、动态性、分散性和专业性等特征,是记录教师教学科研过程的珍贵资源。针对高职院校稿纸档案管理中存在的问题,本文提出科学规范的收集与甄别机制,包括多渠道收集、分级甄别和标准化管理流程。同时,构建了档案利用的多元化开发途径与服务体系,如数字化编研、案例库建设、权限分级管理和特色服务模式。研究建议高职院校应加快推进档案信息化建设,完善资源共享机制,充分发挥稿纸档案在教师专业发展和教学质量提升中的作用。