刊期目次
期刊订阅
添加您的邮件地址以接收即将发行期刊数据：
高职院校“四史”教育融入思想政治理论课的三重维度
摘要
将“四史”教育深度融入高职院校思想政治理论课，是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要战略举措。本文基于高职教育类型特征，从价值之维、问题之维、实践之维三个层面，系统探讨“四史”教育融入思政课的学理逻辑、现实困境与路径创新，推动“四史”教育在高职思政课中实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，助力学生成长为德技并修的高素质技术技能人才。
高职院校；“四史”教育；思想政治理论课
引用本文
王浩. 高职院校“四史”教育融入思想政治理论课的三重维度[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 1 (1): 51-54. DOI: 10.70693/rwsk.v2i1.157.
APA引用
王浩. (2026). 高职院校“四史”教育融入思想政治理论课的三重维度. 人文与社会科学学刊, 1 (1), 51-54. https://doi.org/10.70693/rwsk.v2i1.157
本文依据
知识共享署名 4.0 国际许可协议
授权发布。允许他人在署名原作者及来源的前提下复制、传播和使用本文。
