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地域文化赋能：寒地非遗元素在现代设计教学中的转译与应用研究
摘要
非物质文化遗产是现代设计教学重要的文化资源与创新载体。寒地非遗依托独特地域环境形成冰雪雕刻、鱼皮工艺、桦皮艺术、东北剪纸等特色资源，具备鲜明文化价值与设计潜力。本文以寒地非遗元素在现代设计教学中的转译与应用为核心，运用文献研究、案例分析、实践验证等方法，梳理寒地非遗文化特征与教育价值，构建符号转译、功能转译、情境转译三维路径，形成“资源提炼—课程构建—教学实施—成果转化”一体化教学框架。研究表明，将寒地非遗融入设计教学可显著提升学生文化认同、创新思维与实践能力，为地域文化赋能高校设计教育、推动非遗活态传承提供理论支撑与实践范式。
寒地非遗；地域文化；现代设计教学；文化转译；课程创新
引用本文
李书宁. 地域文化赋能：寒地非遗元素在现代设计教学中的转译与应用研究[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (5): 75-79. DOI: doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.509.
APA引用
李书宁. (2026). 地域文化赋能：寒地非遗元素在现代设计教学中的转译与应用研究. 人文与社会科学学刊, 2 (5), 75-79. https://doi.org/doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.509
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