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高职护理专业“一核双维三体四阶”人才培养模式改革与实践
摘要
伴随健康中国战略持续推进以及数智技术迅速发展，高职护理人才培养正处在结构性变革的紧迫需求之中。传统培养模式在理念导向、主体协同、路径设计等方面存在不足，不能适应新时代对复合型护理人才的要求。本文提出并系统阐述“一核双维三体四阶”人才培养模式，把“全人发展”作为核心价值引领，创建起内生驱动和外部协同的双维支撑体系，重新塑造起学校、企业、行业多元主体协同育人的格局，规划出“学、练、创、产”四阶递进的人才成长路径。文章对这一模式的理论基础、内涵结构和实践要点做了详细分析，并且从反思和展望角度出发，给高职护理人才的培养模式改革提供理论借鉴以及实践参考。
高职护理；人才培养模式；产教融合
引用本文
陈聪慧，魏茜茜. 高职护理专业“一核双维三体四阶”人才培养模式改革与实践[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (5): 70-74. DOI: doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.511.
APA引用
陈聪慧, 魏茜茜. (2026). 高职护理专业“一核双维三体四阶”人才培养模式改革与实践. 人文与社会科学学刊, 2 (5), 70-74. https://doi.org/doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.511
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