刊期目次
期刊订阅
添加您的邮件地址以接收即将发行期刊数据：
“两路”精神融入高职学生社区“三维六径”的育人机制研究
摘要
“两路”精神是交通类高职院校落实立德树人、培育工匠精神的价值根基。在“三全育人”改革背景下，“一站式”学生社区为其精神转化提供了实践场域。本文融合红色文化育人、场域理论与协同育人理论，依托四川交通职业技术学院构建“制度嵌入—文化浸润—实践养成”三位一体育人机制，并提出六条实施路径。为期一年的准实验研究前测528份、后测512份数据显示：学生对“两路”精神认知率由67.4%升至94.3%（p<0.001），核心内涵理解率由32.8%升至67.5%（p<0.001），社区活动参与率由34.2%升至78.6%（p<0.001）。该机制在提升学生精神认同与参与实效方面成效显著。
中国共产党人精神谱系；“两路”精神；一站式学生社区；育人机制；职业教育
引用本文
巫群珍. “两路”精神融入高职学生社区“三维六径”的育人机制研究[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (5): 41-45. DOI: doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.457.
APA引用
巫群珍. (2026). “两路”精神融入高职学生社区“三维六径”的育人机制研究. 人文与社会科学学刊, 2 (5), 41-45. https://doi.org/doi.org/10.70693/rwsk.v5i2.457
本文依据
知识共享署名 4.0 国际许可协议
授权发布。允许他人在署名原作者及来源的前提下复制、传播和使用本文。
