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汉字构形学视角下中小学生书法教育培训摭谈
摘要
书法是以汉字为书写载体的一门艺术，书法与汉字的内在关联为跨学科教学的开展奠定了坚实可行的基础。本文尝试将书法教学与汉字教学深度耦合，以探索汉字构形学视角下中小学生书法教育培训的方法、内容、原则，力求为当下中小学生书法教育培训这一文化产业的创新发展提供理论参考与可能路径。
书法；中小学生教育培训；汉字构形学；跨学科教学
引用本文
张鑫. 汉字构形学视角下中小学生书法教育培训摭谈[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (4): 95-99. DOI: 10.70693/rwsk.v2i4.414.
APA引用
张鑫. (2026). 汉字构形学视角下中小学生书法教育培训摭谈. 人文与社会科学学刊, 2 (4), 95-99. https://doi.org/10.70693/rwsk.v2i4.414
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