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基于核心素养的高中英语跨学科主题学习教学设计与实施
摘要
高中英语跨学科主题学习是落实育人方式变革的必然要求，对于发挥英语学科独特优势、打破学科壁垒、实现课程综合化具有重要意义。本文以跨学科主题学习的内涵、教学设计原则为基础，结合人教版高中英语教材，阐释了高中英语跨学科主题学习的实施步骤和方法，旨在促进学生在真实情境中理解和运用跨学科知识，提高其问题解决能力，以期为高中英语教师如何解决英语跨学科主题学习活动中存在的相关问题提供了一些参考。
跨学科主题学习；英语教学；核心素养
引用本文
陈文灿. 基于核心素养的高中英语跨学科主题学习教学设计与实施[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (2): 62-67. DOI: 10.70693/rwsk.v2i2.236.
APA引用
陈文灿. (2026). 基于核心素养的高中英语跨学科主题学习教学设计与实施. 人文与社会科学学刊, 2 (2), 62-67. https://doi.org/10.70693/rwsk.v2i2.236
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