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《不存在的女孩》中的文化身份建构
摘要
本文从移民文学视角讨论露丝·尾关《不存在的女孩》中的跨文化身份建构。小说以奈绪的英日混写日记与露丝的阅读追索交织推进，呈现语言杂糅如何标记身份位置，并在家庭与学校的他者关系中显影创伤经验与归属焦虑；同时，日记的漂流结构推动人物在理解与再叙述中重整自我认同。文章指出，作品将身份问题呈现为持续协商的过程，为理解全球化语境下的跨文化共存困境与自我重组提供了文本参照。
移民文学；跨文化身份建构；语言杂糅；创伤叙事；日记漂流
引用本文
王敬文. 《不存在的女孩》中的文化身份建构[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (2): 29-31. DOI: 10.70693/rwsk.v2i2.271.
APA引用
王敬文. (2026). 《不存在的女孩》中的文化身份建构. 人文与社会科学学刊, 2 (2), 29-31. https://doi.org/10.70693/rwsk.v2i2.271
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