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问题导向的''电工电子技术''教学方法研究与实践
摘要
面向学生拓展与创新思维能力的培养需求，结合教学实践经验，开展问题导向的“电工电子技术”课程教学方法探究与实践。通过调研分析，探讨问题导向“电工电子技术”探索式教学的实施困境与对策，以笼型电动机正反转控制线路为例进行教学设计与实践，结合教育背景、实际学情和电工电子课程特色，基于层次化推演开展问题导向的教学过程，设计具有强逻辑性的递进式问题驱动链，并进行教学成效总结与反思。驱动学生在掌握理论知识的基础上启发创新思维，增强学生发现-分析-解决问题的能力，亲历电工电子知识的鲜活性，达到良好的教学效果。
电工电子技术；问题导向；电动机正反转控制；教学方法
引用本文
李培，于晟伟. 问题导向的''电工电子技术''教学方法研究与实践[J]. 人文与社会科学学刊. 2025, 1 (8): 47-51. DOI: 10.70693/rwsk.v1i8.1235.
APA引用
李培, 于晟伟. (2025). 问题导向的''电工电子技术''教学方法研究与实践. 人文与社会科学学刊, 1 (8), 47-51. https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i8.1235
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