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单元主题意义视域下高中英语多模态语篇教学研究——以外研社必修2 Unit6 Earth first为例
摘要
本文以单元主题意义视域下的高中英语多模态语篇教学为主题，以外研社必修2 Unit6 Earth first 为例展开研究,旨在探讨单元主题意义视域下高中英语多模态语篇教学的应用，研究通过构建 “趣味导入— 语篇深挖—思维拓展—主题升华”四个步骤教学模式进行，聚焦“人与自然”主题语境。实践研究发现，高中英语多模态语篇教学能够有效激发学生学习兴趣，深化学生对主题意义的理解，实现语言能力与思维品质的双重提升，促进英语学科育人价值的实现。
单元主题意义；高中英语；多模态语篇教学；核心素养
引用本文
段如梦，岳瑞玲. 单元主题意义视域下高中英语多模态语篇教学研究——以外研社必修2 Unit6 Earth first为例[J]. 人文与社会科学学刊. 2025, 1 (7): 81-84. DOI: 10.70693/rwsk.v1i7.1212.
APA引用
段如梦, 岳瑞玲. (2025). 单元主题意义视域下高中英语多模态语篇教学研究——以外研社必修2 Unit6 Earth first为例. 人文与社会科学学刊, 1 (7), 81-84. https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i7.1212
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