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抢险救援指挥课程思政的探索实践
摘要
本文聚焦抢险救援指挥课程，系统探讨课程思政的探索与实践路径。通过分析课程与思政教育的内在联系，提出从课程目标、教学内容、教学方法、师资队伍建设以及考核评价体系等多个维度融入思政元素的具体策略，旨在全面提升学生的思想政治素养、职业道德水平与社会责任感，为培养高素质抢险救援指挥人才提供理论与实践参考。
抢险救援指挥；课程思政；人才培养
引用本文
冷强，于晟伟，何永明. 抢险救援指挥课程思政的探索实践[J]. 人文与社会科学学刊. 2025, 1 (3): 220-223. DOI: 10.70693/rwsk.v1i3.812.
APA引用
冷强, 于晟伟, 何永明. (2025). 抢险救援指挥课程思政的探索实践. 人文与社会科学学刊, 1 (3), 220-223. https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i3.812
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