刊期目次
投稿
审稿期刊订阅
添加您的邮件地址以接收即将发行期刊数据：
传统解构与智能建构：AIGC赋能民办高校传媒教育转型研究
摘要
生成式人工智能（AIGC）重构了传媒内容生产、传播运营等传媒行业全产业链，传媒类人才需求发生根本性变革。民办高校作为培养新时代应用型传媒人才的生力军，其传统教学模式暴露出培养方案滞后、教学方法固化、师资数字素养薄弱、伦理教育缺位等多重短板。本文系统剖析AIGC背景下传统教学的解构特征，阐释智能时代教学体系建构逻辑，并立足民办高校传媒人才的培养目标，从AIGC赋能学生、教师、管理等维度，提出民办高校传媒教育转型的建构路径。旨在为民办高校培育人机协同、技文兼备、恪守职业伦理的新时代传媒人才提供助力。
AIGC、民办高校、传媒教育转型、数字素养培养
引用本文
王锐，周梦丽. 传统解构与智能建构：AIGC赋能民办高校传媒教育转型研究[J]. 人文与社会科学学刊. 2026, 2 (7): 119-123. DOI: 10.70693/rwsk.v2i7.592.
APA引用
王锐, 周梦丽. (2026). 传统解构与智能建构：AIGC赋能民办高校传媒教育转型研究. 人文与社会科学学刊, 2 (7), 119-123. https://doi.org/10.70693/rwsk.v2i7.592
本文依据
知识共享署名 4.0 国际许可协议
授权发布。允许他人在署名原作者及来源的前提下复制、传播和使用本文。
