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MATLAB软件在医学高等数学数字化改革的实践探索
摘要
医学高等数学具备抽象、逻辑性强特点，传统教学存在模式单一、学习枯燥、评价失衡等问题。将 MATLAB 软件引入课堂，融合理论与软件实验，通过极限、积分、微分方程等案例开展可视化实操教学，可降低学习难度、激发兴趣、强化应用能力，同时丰富课程评价体系，助力学生参与数模竞赛，为医科高数数字化教学改革提供实践参考。
MATLAB 软件；实践教学；评价体系
引用本文
王静，顾锦裕，陈唯贤，丁有得. MATLAB软件在医学高等数学数字化改革的实践探索[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (3): 31-36. DOI: 10.70693/jyxb.v2i3.556.
APA引用
王静, 顾锦裕, 陈唯贤, 丁有得. (2026). MATLAB软件在医学高等数学数字化改革的实践探索. 中国现代教育学报, 2 (3), 31-36. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i3.556
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