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小学汉语拼音教学中介音归属划分机制与教学策略研究
摘要
以能力培养为导向，立足汉语拼音教学核心目标，回溯拼读法发展脉络，厘清介音归属划分演变规律，结合协同发音特征剖析当前拼音教学中介音处理的现存问题。借鉴西方音系学理论，依据音节结构类型，提出适配性拼读策略与分层教学方案，为小学拼音规范化教学提供理论依据与实操方法。
汉语拼音教学；介音归属；汉语拼音方案；语文课程标准
引用本文
张健，王海红，田纯，袁田雨，辛静怡. 小学汉语拼音教学中介音归属划分机制与教学策略研究[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (3): 15-20. DOI: 10.70693/jyxb.v2i3.554.
APA引用
张健, 王海红, 田纯, 袁田雨, 辛静怡. (2026). 小学汉语拼音教学中介音归属划分机制与教学策略研究. 中国现代教育学报, 2 (3), 15-20. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i3.554
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