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“慢就业”家庭困难学生就业软实力提升路径探究——以吉林省民办高校为例
摘要
近年来，高校毕业生 “慢就业” 现象日益突出，家庭困难学生因资源匮乏、职业规划模糊等问题，在就业市场中面临更为严峻挑战。研究聚焦吉林省民办 “慢就业” 家庭困难学生，界定就业软实力内涵，从沟通表达、团队协作、职业规划、心理韧性四维分析现实困境与深层成因，从精准信息识别、双轨师资建设、核心课程开发、全流程跟踪反馈四方面构建提升路径，为民办高校精准就业帮扶及困难学生高质量就业提供理论与实践参考。
民办高校；“慢就业”；家庭困难学生；就业软实力；提升
引用本文
陈韬宇. “慢就业”家庭困难学生就业软实力提升路径探究——以吉林省民办高校为例[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (3): 1-5. DOI: 10.70693/jyxb.v2i3.548.
APA引用
陈韬宇. (2026). “慢就业”家庭困难学生就业软实力提升路径探究——以吉林省民办高校为例. 中国现代教育学报, 2 (3), 1-5. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i3.548
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