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科研反哺教学：将干细胞与再生医学最新科研成果转化为教学内容的实践
摘要
为满足《组织工程与再生医学》本科课程建设需求，本研究以近三年干细胞领域前沿成果为教学素材，围绕基因编辑干细胞干预糖尿病、类器官等方向，探索科研与教学融合路径。结合教学实践，构建“基础理论—技术转化—临床应用—伦理规范”四位一体育人体系，整合权威案例，采用多元教学方法，践行科研反哺教学理念。实践表明，学生核心能力得到显著提升。本研究梳理成果转化路径，为破解教学科研脱节、深化高教改革、培育创新人才提供可复制范式与参考。
科研反哺教学；干细胞与再生医学；类器官技术；本科教学改革；临床转化
引用本文
关晓颖，郭伟圣. 科研反哺教学：将干细胞与再生医学最新科研成果转化为教学内容的实践[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (2): 237-241. DOI: 10.70693/jyxb.v2i2.484.
APA引用
关晓颖, 郭伟圣. (2026). 科研反哺教学：将干细胞与再生医学最新科研成果转化为教学内容的实践. 中国现代教育学报, 2 (2), 237-241. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i2.484
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