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“赛教融合+项目驱动”的实践教学创新模式研究——以《新媒体产品设计与项目管理》课程为例
摘要
针对《新媒体产品设计与项目管理》课程教学中存在的目标偏差、内容滞后、方法单一、实践不足与评价僵化等问题，本文提出 “赛教融合 + 项目驱动” 的实践教学创新模式。该模式以学科竞赛标准与真实项目需求为核心导向，通过课程内容模块化重组、教学方法多元化创新、价值引领分层融入及评价体系优化四大实践路径，构建 “以学生为中心、以项目为载体、以竞赛为情境” 的教学新生态。实践表明，该模式能有效打破知识碎片化困境，激发学生学习主动性，提升其创意设计、项目管理、团队协作等综合能力，同时强化职业素养与社会责任感，实现知识传授、能力培养与素养塑造的协同统一，为新媒体行业复合型人才培养提供可行路径。
赛教融合；项目驱动；实践教学
引用本文
李文琦. “赛教融合+项目驱动”的实践教学创新模式研究——以《新媒体产品设计与项目管理》课程为例[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (2): 56-59. DOI: 10.70693/jyxb.v2i2.379.
APA引用
李文琦. (2026). “赛教融合+项目驱动”的实践教学创新模式研究——以《新媒体产品设计与项目管理》课程为例. 中国现代教育学报, 2 (2), 56-59. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i2.379
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