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医学生创新创业能力调查及影响因素研究
摘要
目的：了解医学生创新创业能力水平及其影响因素，为医学类院校创新创业教育改革提供依据。方法：以陕西省某医学院校2023级与2024级学生为研究对象，2025年9月采用整群抽样开展问卷调查，共回收有效问卷348份。结果：医学生创新创业能力总体得分为（3.94±0.63）分，处于较高水平；在各维度中，沟通合作能力得分最高（4.19±0.73）分，防范风险能力得分相对较低（3.52±0.54）分。多因素线性回归提示，性别为女性与创新创业能力得分呈负相关；担任过学生干部、接受过创新创业教育、参加过创新创业竞赛以及参与科研活动均与创新创业能力得分呈正相关。结论：医学生创新创业能力整体较高，但仍受教育经历与实践参与影响。建议高校通过课程体系优化、竞赛与科研实践融合、导师制与平台支持等路径提升医学生创新创业能力。
医学生；创新创业；思维素养；技能现状；影响因素
引用本文
张卓，葛蒲，唐勖，熊芮姝涵，余皓天. 医学生创新创业能力调查及影响因素研究[J]. 中国现代教育学报. 2026, 2 (1): 127-131. DOI: 10.70693/jyxb.v2i1.269.
APA引用
张卓, 葛蒲, 唐勖, 熊芮姝涵, 余皓天. (2026). 医学生创新创业能力调查及影响因素研究. 中国现代教育学报, 2 (1), 127-131. https://doi.org/10.70693/jyxb.v2i1.269
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