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当前位置：中国现代教育学报 > 2025年11-12月-1卷4期 > 文章详情

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文化双创背景下博物馆研学旅行赋能美育教育的实践路径研究

作者：陈矿，徐锦博

单位：成都大学，福建师范大学

基金项目：四川研学旅行发展研究中心资助项目“文化两创视域下博物馆研学旅行研究”（项目编号：YX24-12）；四川省社会科学重点研究基地数字文化与传媒研究基地项目“四川省文旅微短剧的叙事创新与文化记忆建构研究”（项目编号：SC25DCM08）；巴蜀文化国际传播研究中心资助项目“数智时代成都城市形象建构与国际传播策略”（项目编号：2025YB12）；绵阳市市级社会科学研究规划项目基础教育研究专项课题“饮食影像中华传统美学与隐性教育研究”（编号：MSJJ24-C08）

卷期：2025年11-12月-1卷4期

DOI：10.70693/jyxb.v1i4.121

页码：65-70

发布时间：2025-12-20

总浏览量：169

摘要

美育教育在持续演进的过程中，面临着美育内容的单一、美育实践与社会实际的脱节以及美育评价体系不健全等主要议题。针对这些现存问题，本研究在文化双创的宏观背景下，深入剖析博物馆研学旅行的独特属性与显著优势。通过开发具有地域特色与文化深度的项目、创新课程知识与体验融合的设计、运用现代科技手段提升博物馆研学旅行教育的互动性与沉浸感，使博物馆研学旅行被重塑为美育教育的一种新型模式。这不仅显著增强了美育教育的实践性与交互性，而且有效促进了学生审美情趣与创新能力的全面发展，充分彰显了文化双创在推动美育教育改革与创新中的重要作用。

关键词

文化双创；博物馆研学旅行；美育教育

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