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“黑神话：悟空”为载体的中学英语教学与中华文化传播研究
摘要
本论文探讨如何将以《黑神话：悟空》为代表的中国文化元素融入中学英语教学，以提升学生的英语学习兴趣与文化传播能力。通过分析游戏中的文化内涵、语言应用以及其在全球文化交流中的影响力，阐述了中学英语教学与中华文化传播的结合点与实施策略，旨在培养学生在跨文化交流中讲好中国故事的核心素养，促进中学英语教学的多元文化融合与创新发展。
黑神话：悟空；中学英语教学；文化传播；山西文化；教学策略；跨文化交际
引用本文
李嘉. “黑神话：悟空”为载体的中学英语教学与中华文化传播研究[J]. 中国现代教育学报. 2025, 1 (4): 9-14. DOI: 10.70693/jyxb.v1i4.107.
APA引用
李嘉. (2025). “黑神话：悟空”为载体的中学英语教学与中华文化传播研究. 中国现代教育学报, 1 (4), 9-14. https://doi.org/10.70693/jyxb.v1i4.107
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