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中国特色产教融合下“八个共同”理念的现代产业学院建设路径研究
摘要
在当今中国高等教育改革与建设、新产业体系建设中，现代产业学院作为新时代深化产教融合的重要载体，扮演着双向往“深化产教融合”的重要角色。笔者在“八个共同”价值共享价值视域下，通过深入梳理现代产业学院的内涵构成和协同机理，提出了“三类路径”模式建构：校园主导型、企业嵌入型与园区协同型。并以实践案例的解析为基础，分析现代产业学院不同类型（模式）的针对性与协同性，看到目前在各自的途径和方向内都各有优势，但是也同样存在着“归属感缺乏、企业粘性低、治理结构散碎”等问题。因此，该研究提出了一种包含四个关键维度的战略方法：界定政府责任、加强企业参与、重组大学框架和完善质量评估体系。本研究主张现代产业学院向制度化方向发展，从项目导向向平台导向转型，从实验导向向规范导向转型。这一转型旨在将现代产业学院建设成为具有中国特色的高等教育改革可复制、可推广的制度载体。
现代产业学院；八个共同；产教融合；协同治理；平台机制；高等教育转型
引用本文
邹鸣民. 中国特色产教融合下“八个共同”理念的现代产业学院建设路径研究[J]. 人文与社会科学学刊. 2025, 1 (6): 114-119. DOI: 10.70693/rwsk.v1i6.1130.
APA引用
邹鸣民. (2025). 中国特色产教融合下“八个共同”理念的现代产业学院建设路径研究. 人文与社会科学学刊, 1 (6), 114-119. https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i6.1130
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