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本土音乐文化在幼儿园音乐教育中的融合现状和反思 --以广东省江门市幼儿园为例
摘要
江门本土音乐文化具有独特的地域特征，近年来逐渐被引入各类学校的音乐教学。本文聚焦江门地区，探讨本土音乐文化在幼儿园音乐教育中的价值，分析其在当地幼儿园音乐教学中的传承与应用现状，并提出相应的教学建议，以期为幼儿园本土音乐文化的传承与发展提供参考。
本土音乐文化；幼儿园课程；音乐教育
引用本文
李丽婷，杨晓岚. 本土音乐文化在幼儿园音乐教育中的融合现状和反思 --以广东省江门市幼儿园为例[J]. 人文与社会科学学刊. 2025, 1 (5): 327-331. DOI: 10.70693/rwsk.v1i5.1021.
APA引用
李丽婷, 杨晓岚. (2025). 本土音乐文化在幼儿园音乐教育中的融合现状和反思 --以广东省江门市幼儿园为例. 人文与社会科学学刊, 1 (5), 327-331. https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i5.1021
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